18.永远记住您_老师 郑庄学校 吕翠平.pptVIP

自主反思（我能提高）（是否学会了，反思很重要） 这节课我学会了： 我还有哪些任务没有完成： 18、永远记住您，老师 海伦·凯勒（1880—1968），美国女作家、教育家、 社会活动家。 她出生后19个月，由于急性充血丧失了视力、听力，不久变成哑巴。在波土顿柏金斯盲人学校莎利文老师的协助下，她学会了阅读、写作、还学会了说话。1900年，海伦进入拉德克利夫学院学习，并于1904年荣誉毕业，当年她和她的老师莎利文合著的海伦的自传《我的一生》（又译《我生活的故事》）发表，立即引起轰动，成为英文名著。海伦终身致力于聋盲人的公共救助事业，为此她曾周游世界，并写下了《海伦·凯勒日记》等。散文代表作《假如给我三天光明》。 1、我能学会本课生字，并能正确读写。　2 我能理解课文里的重点词语 的意思。　3 我能有感情地朗读课文、并试着理解课文。 背景知识 安妮·沙利文是海伦·凯勒的老师。她陪伴海伦走过了50年，她用自己的关怀和爱心排解了海伦学习道路上的一个一个障碍。海伦是安妮一生中唯一的学生，安妮在她身上倾注了大半生的精力。没有安妮的关怀，海伦不可能取得巨大的成功。海伦是安妮的骄傲，也是世界文学史上的奇迹，而安妮就是创造奇迹的人。 生字、词语 pà yē mǐn qī 手帕 拉耶文 怜悯 欺骗 fèi fǔ 肺腑 无拘无束 清晰 蕴藏 怜悯 智慧 肺腑 颤动 哽咽 　读下列词语，并认真抄写一遍。 　 繁花似锦 庆幸 清晰 挑战 饱含 玩耍 颤动 无拘无束 回顾 帕金斯 拉耶文 蕴藏 怜悯 欺骗 含混不清 南腔北调 肺腑之言 根据词语意思，从课文中找出下列词语。 （ ）：本课义为清楚。 （ ）：不受任何约束，形容自由自在。 （ ）：辨析判断、发明创造的能力。 （ ）：对遭遇不幸的人表示同情。 （ ）：蓄积而未显露或发掘。本课指没有被发掘的才能。 （ ）：1、肺脏。2、比喻内心。本课指发自内心的话语。 清晰 无拘无束 智慧 怜悯 蕴藏 肺腑 近义词 沉寂——寂静 清晰——清楚 怜悯——同情 颤动——颤抖 恢复——复原 顽强——坚强 反义词 清晰——模糊 快乐——悲哀 沉寂——喧闹 贫穷——富裕 繁花似锦——百花凋零 合作探究 第一部分（1）：写“我”因又聋又哑而生活在沉寂和黑暗的世界里。 第二部分（2-13）：写安妮·沙利文老师对“我”的教育。 第三部分（14）：写安妮·沙利文老师的教育令“我”终身受益。 教师点拨（难点剖析） 当堂检测（重点突出）（成绩要想好，练笔不可少） 填空。 本文的作者是（ ），她是美国著名（ ）及（ ）。她的作品有《 》、《 》等。她的老师是（ ）。 重点问题 1.安妮·沙利文老师对海伦的教育有哪些？ 教“我”学字词；教“我”玩耍；教“我”喂鸽子感受空气的存在；陪“我”上大学；教“我”说话。 2.安妮老师为海伦作出了那些牺牲？ 每天陪伴海伦并用特殊的方式给她上课。在海伦上学的几年里，安妮每堂课都坐在她的旁边，并帮海伦速记，一字一词的教。在自己视力严重受损的情况下，仍然每天为她拼写5个小时以上的单词。 按要求改写句子。 1、安妮是一位充满生机、具有超人耐心和丰富想象的姑娘。(缩写句子) 2、这是多么一个大的挑战啊！（改为陈述句） 3、她给记者留下了印象。(扩写句子） 自主反思（我能提高）（是否学会了，反思很重要） 我学会了这些生字及词语： 我知道本文主要讲了：　　 四度春风化绸缪， 几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜织日月， 粉笔无言写春秋。 蚕丝吐尽春未老， 烛泪成灰秋更稠。 春播桃李三千圃， 秋来硕果满神州。