184《成功》.pptVIP

《成功》 季羡林 一 、教学目标 1．通过研读课文，理清文章结构并概括作者的观点。 2．学习作者旁征博引、逐层深入的论证方法。 3．准确理解作者的观点，明白成功的决定因素是人的自身努力。在勤奋中走向成功。 二、温故而知新 议论文知识点 议论文三要素： 论证方法： 议论文结构： 论点 论据 论证 举例论证、道理论证（引证） 对比论证、 比喻论证 引论（提出问题）→本论（分析问题）→结论（解决问题） 三、初读课文，整体感知。 1．掌握字词 言简意赅（ ）：言语简单而意思概括。赅，完备，概括。 ????? 明白之至：明白到了极点。 不期而来：不预定日期就来到了。 憔悴（ ）：形容人瘦弱，面色不好看。  蓦（ ）然：不经心地；猛然。  家喻户晓：家家户户都知道。 ?晷（ ）：日影，日光。????? 烦琐（ ）：繁杂琐碎。  gāi cuì mò gu? suǒ 三、初读课文，整体感知。 2．把握文章的结构层次。 ????? 第一部分 第二部分 第三部分 （1—4）：借助词典，诠释“成功” ，并提出“成功”的公式 。 （5—8）:具体地分析公式中的“天资”“勤奋”“机遇”三个条件。 （9—10）：强调勤奋是最根本的条件，希望人们能以勤奋的精神治学、工作，走向成功。 四、研读文本，理解观点 1．请同学们再读课文，思考： 浏览课文，作者认为成功需要的三个条件依次是什么？作者究竟认为哪一点最重要呢？ 四、研读文本，理解观点 2 ．请同学们小组交流讨论 ①作者对天资持什么的态度？又是怎样佐证自己的态度的？ ②作者对勤奋持什么的态度？又是怎样佐证自己的态度的？ ③作者对机遇持什么的态度？又是怎样佐证自己的态度的？ 天资 + 勤奋 ＋ 机遇=成功 某些人感 觉良好， 自命天才的事例 承认天资 不惟天资 举到自己的亲身经历（现身说法） 肯定勤奋 的作用 对待天资要客观、实事求是 有时影响很大，不要忽视 囊萤映雪 悬梁刺股 韩文公话 举例论证 引证 正视它的存在，有时很重要 成功的必由之路，必须狠下功夫 举例论证 举例论证 仿写一个句子，来说明机遇的重要性： 机遇有时候影响极大，就像我，如果清华不派我到德国去留学，则我的一生完全不会像现在这个样子。 机遇有时候影响极大，就像姜子牙，如果不是周文王屈尊请教，则他的一生将会终老山林。 机遇有时候影响极大，就像赤壁之战，如果不是偶起东风，则三国的历史必将重写。 四、研读文本，理解观点 3 ．研读第9段： 作者认为“天资是由天来决定，机遇是不期而来！我们无能为力”。请同学们谈谈对这两句话的理解？如果不同意作者的观点，你又可以怎样修改或作些补充？ 五、探究文本，证明观点 请大家运用作者关于构成成功的三个基本条件探究下列材料，看看有哪些发现。 材料一：电视剧《我的太阳》中有位女舞蹈演员，为了艺术上有所成就，不仅天天苦练，而且到35岁还不愿生孩子，搞得婆媳关系很紧张，宁肯离婚也不让步。可是她专业成绩平平，一共也没当过几回主角，这位演员作出了这么大的牺牲，最后却不得不忍痛离开舞台。 材料二：有人说杨丽萍就是专门为舞蹈而生的，她的好多作品都给人们留下难以磨灭的印象。 五、探究文本，证明观点 勤奋固然重要，但成功路上有时天资也不容忽视 五、探究文本，证明观点 材料一：王安石《伤仲永》一文中的方仲永，5岁时就认识书写工具，7岁就能指物作诗。邻居家有事常喊他去作诗并给他报酬。其父觉得有利可图，便拉着他到处赚钱，不让其学习，结果到20岁时“泯然众人”。 材料二：据《青年博览》刊载，少年大学生钱某，12岁时就会微积分，被认为是神童，进入合肥科技大学学习。平时，学生们上课，他却在校园里野逛，成绩一落千丈。老师多次劝说仍无进步，后来退学当了油漆工，从此告别神童生涯。 材料三：南北朝时的江淹，少时笃志好学，其诗幽丽精工，《恨赋》、《别赋》脍炙人口，晚年满足安逸生活，再也写不出好文章来，人称“江郎才尽”。 如果不勤奋则天资再高也毫无用处。 五、探究文本，证明观点 【曹雪芹落魄写红楼】清代文学家曹雪芹晚年饥寒交迫，靠朋友周济和卖画度日。在这样的困境中，他仍矢志不移，勤奋地撰写长篇小说《红楼梦》。他写作有一个奇特的办法：在铜笔帽里放着几块小碎墨，把墨泡开，连同毛笔一起插入笔帽里，把书写纸订成本子，跟笔裹在一起，用一块大包袱包着，往腰里一扎，外边罩上长衫，一点露不出来。在家闲坐，出门访友，想写就写。他花了10年心血，增删5次，才完成