2.3.2平面与平面垂直的判定导学案.docVIP

2.3.2《平面与平面垂直的判定》导学案 编写人：黄云 审核：高一数学组 时间：2013-07-05 班级 组名： 姓名 【学习目标】 A级目标：使学生正确理解和掌握“二面角”、“二面角的平面角”及“直二面角”、“两个平面互相垂直”的概念。 B级目标：使学生掌握两个平面垂直的判定定理及其简单的应用，使学生理会“类比归纳”思想在教学问题解决上的作用。 重点：平面与平面垂直的判定定理的运用。 难点：求二面角大小的方法。 【学习过程】 一、课题引入 复习：1、直线与平面垂直有哪些判定方法？ 2、什么叫直线与平面所成的角？ 二、自主探究 得出结论 问题1：平面几何中“角”是怎样定义的？ 问题2：在立体几何中，“异面直线所成的角”、“直线和平面所成的角”又是怎样定义的？它们有什么共同的特征？ 问题3：二面角 （1）半平面 平面内的一条直线把平面分成两部分，这两部分通常称为_________. （2）二面角 从一条直线出发的两个________所组成的图形叫做二面角（dihedral angle）.这条直线叫做二面角的____-，这两个半平面叫做二面角的______. 思考:二面角的大小与哪一个角的大小相同？这个角的边与二面角的棱有什么关系？ 问题4：二面角的求法与画法 棱为