《乡愁诗两首》教学演示课件.pptVIP

乡愁诗两首 教学目标 朗读诗歌,品味诗作优美的意境和深厚的感情。 体会诗中巧妙的比喻在表达主题上的作用。 理解余光中《乡愁》诗的结构美和音乐美。 背诵这两首诗。 问题研究 A. 作者以什么变化组诗？ B.乡愁是一种抽象情感，作者通过哪些具体可感的事物来表达这种欲说还休、难以言尽的情感？ C.《乡愁》这首诗的 结构美和 音乐美体现在 哪里呢？ 问题研究 席慕蓉的《乡愁》诗是如何表现缠绵悱恻的思乡之情的？ * * 作者简介 　　余光中，1928年生于南京，祖籍福建永春，台湾当代诗人、诗评家，代表作有《乡愁》、《舟子的悲歌》等。 席慕蓉，1943年生于四川，祖籍内蒙乌兰察布，台湾当代诗人，散文家，代表作有《无怨的青春》等。 小时候乡愁/是一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头长大后乡愁/是一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头 后来啊乡愁/是一方/矮矮的/坟墓我/在外头母亲/在里头而现在乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头 乡 愁 余光中 全诗以时间的 变化组诗，即小时候—长大后—后来—现在 四个人生阶段，概括了诗人的一生。 通过邮票、船票、坟墓、海峡四个形象将乡愁具体化形象化。 1、结构上寓变化于统一，节与节，句与句均衡对称