《十面埋伏》教案.docVIP

十面埋伏 教????具?录音机、多媒体教学目的? 1、能感受乐曲《十面埋伏》描绘古战场上的壮烈情景。2、懂得用乐曲的速度、力度、节奏等要素去欣赏《十面埋伏》。3、会用“埋伏”“小战”“大战”为标题进行创作。其中目标1、2为普通目标，要求全体学生达标；目标3为提高目标，只要求部分优生达标。重点难点?????重点：《十面埋伏》是一首大套武曲，篇幅较大。根据欣赏课中精赏与泛听结合的教学原则，本课重点欣赏“埋伏”“鸡鸣山小战”“九里山大战”三个重要乐段。????难点：根据速度、力度、节奏等要素去欣赏乐曲《十面埋伏》，大略理解乐曲表现的内容是本课的难点。?一、课前预习及导课。????《十面埋伏》是一首著名的琵琶传统大套武曲，乐曲描写公元前202年楚汉相争在垓下决战，汉军的刘邦用十面埋伏的阵法击败项羽的楚军这个历史故事.1、艺术是没有定格的，尤其是音乐的欣赏，每个人都会有自己不同的见解。让学生大胆地想，想到什么说什么，并敢于发表不同于一般的独特见解。这样能很好地发展学生的个性特长。2、根据课本中的提示进行，并初步感受乐曲表现古战场的壮烈情景。欣赏后小组讨论 在播放乐曲时，想象古战场的画面。这次的欣赏让学生初次感性去认识乐曲，目的是培养感受音乐和独立欣赏的能力。二、授新课1、分段欣赏:⑴泛听1—5乐段⑵欣赏“埋伏”① 播放主题句让学生用“啦”模唱② 用两种不同的