《奇异的植物世界》作业设计2.docVIP

重视基础 突出层次 体现情趣 ——小学语文三年级作业设计 作业是教学的基本环节,是学生掌握、巩固、运用知识的基本途径。本作业设计依据课程标准的要求，突出了“以人为本”的教学思想，体现语文是“人文性”与“工具性”统一的理念。作业设计紧扣教材，重点突出，深浅适宜，命题时面向全体学生，在注重知识的巩固同时，又兼顾了知识的延伸。既照顾中下层生，又发展了优生思维能力。同时，作业量合理，题型多样，富有针对性。并以激趣、鼓励性文字出现，增强了作业的趣味性，让学生在轻松、愉悦的氛围中兴趣盎然、轻松自如地答题，减轻了学生的心理负担。 一、优化命题形式，体现情趣性。 大部分学生对作业都有一种无形的压力，为了让学生在轻松的氛围中完成作业，增强学习的效果。在设计作业时，我们把作业题目换上了学生喜欢的名称，如小小朗诵家、勤劳的小蜜蜂、小小书法家、小小向导员等名称，让作业不再成为学生的负担，从而激发孩子的解题欲望，让孩子在游戏中享受学习的乐趣，体验成功的喜悦，让作业焕发出人文光彩。 二、落实双基训练，夯实语文基础。 新课程强调，掌握好基础知识和基本技能，是学生学习的主要任务基础知识能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。感知语言的美感积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。醉 摘 柔