《小鹿的减法》教学设计.docVIP

《小鹿的减法》教学设计 利通一小 王淑娟 【教学内容】 《》是义务教育课程标准实验教科书语文二年级册第中的第篇课文低年级的学生都很喜欢，本课故事。这对学生来说无疑是最好的学习动力。再加上本文还配有精美的插图。可以让学生结合插图，观察教育学生8个字及6个词语。 （2）默读课文，养成边读边想的读书习惯。学习动补关系的句子，在语境中领悟表达的方法，积累句子，并能模仿运用。 2、情感目标 通过默读，理解课文内容。使学生懂得不论做什么事情，只要有毅力，坚持下去，就一定会成功。 【教学重点、难点】 重点：认识10个生字，会写8个字及6个词语。有感情地朗读课文，积累句子并能模仿运用；懂得做事情要有坚定的信心，坚持到底，一定会获得成功。 难点：理解“从今天开始，我要坚持做减法了，减去一天，就向 成功靠近一步!”这句话的深刻含义。 【教法设计及学法指导】 1、教法设计。新课标倡导学生是学习和发展的主体，语文教学要关注学生的个体差异和不同学生的学习需求。尊重学生的好奇心和求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。因此，将教学方法确定为：促进学生自主、合作、探究的“情境教学法”和“自主识字法”。 ①在愉悦的教学氛围中，学生乐学，积极投入其中。②教学中充分利用多媒体直观教学手段，创设情境，开展活动，有张有弛，引导学生积极主动地投入到学习活动中去。③在朗读指导、以读为本中，让学生感悟道理，积累语言