《山坡羊撞关怀古》教学设计.docVIP

《 山坡羊 .潼关怀古》教学设计 一、教学目标 （一）初步掌握元曲的体裁常识。 （二）理解诗歌的内容，体会诗歌所表达的感情。 （三）培养诵读的习惯，训练阅读的能力。 （四）培养学生初步赏析诗词的能力。 二、教学重点、难点 （一）理解诗歌的内容，体会诗歌的感情。 （二）培养诵读的习惯，训练阅读的能力。 （三）培养学生初步赏析诗词的能力。 三、教学课时 1 课时 四、教学过程 （一）导入 1．揭示课题 了解曲的相关文学常识 2．讲解体裁 在中国古代文学中，宋朝不仅继勇天庸朝的诗而形成了宋诗独具的特点，而且又有词的兴起。到了元代，另一种新兴的体裁是曲。曲大致分为两种：一种是戏曲，另一种是散曲。散曲没有动作、说白，便于清唱，包括套曲和小令。散套由若干曲子组成，小令以一以曲子为独立单位。小令以一支为限，如果两三支合为一个单位，叫做带过曲。课题的 《 天净沙 》《 山坡羊 》都是标有题目的小令。 （二）整体感知 1．学生听课文录音，模仿朗读。 2．我们知道诗歌的美主要表现在三个方面：音韵美、语言美、意境美。刚才我们己经通过听配乐朗读与自己朗读初步体味了音韵美，接下来我们再来体味这首曲子的语言美与意境美。用什么方法来体味呢？（品味诗中凝练的词，联想与想象） 3．学生自由朗读点评这首诗。 4．班内交流。 5．教师简评。 这首曲子在写法上层层深入，由写景而抒怀，再议论全曲可分为三层。第一层（前