《岳飞练字》教学设计.docxVIP

《岳飞练字》教学设计教学目标：　　1、学会本课的生字新词　　2、理解课文内容，知道岳飞是怎样珍惜时间、刻苦学习的。　　3、正确流利地朗读课文。复述课文。　　教学重、难点：　　1、学会本课的生字新词　　2、理解课文内容，知道岳飞是怎样珍惜时间、刻苦学习的。　　教学准备：　　生字词卡片　　教学过程：　　第一课时　　一、了解岳飞，导入课文　　小朋友，你们通过问爸爸妈妈或查资料对岳飞的故事一定了解不少吧，谁愿意来说一说。导入新课：今天我们来学习新的课文《岳飞练字》，讲的就是岳飞小时侯的故事，板书课题。　　二、初读感知，认读生字。　　1、学生借助拼音自由读课文，要求：圈出带小红帽的字　　2、指名反馈生字认读情况。3、师出示去音生字，开火车熟练地认读本课的生字。4、师出示本课生词，抽读，齐读5、小朋友们掌握的非常好，现在我们把这些生字词放到课文中看看你还认识他吗？（生自由小声读文）　　三、读课文，理解内容。1、小朋友们，岳飞小时候很爱读书，写字，可是他遇到了什么困难，心情怎么样呢？（师第一自然段，生在文中找一找）2、带疑问读课文：岳飞家里穷，买不起纸和笔，那他是用什么来练字的呢？怎么练字？结果怎样呢？请小朋友们边读边在课文里找一找。　　3、指导读岳飞对妈妈说的话，岳飞想到了代替纸和笔的东西，你想他的心情怎样？指导朗读。　　4、引导学生抓住关键的词语，朗读课文。　　四、课堂小结　　岳飞小时侯家里