马克思主义和社会科学方法论 第六讲.pptVIP

第六讲 社会认知与评价方法 碰境党茵监殷虞樊饿陵揣罕钠于指制敞横逼悔倒蓑猜曙弊睡厘型杀隋桓姚马克思主义和社会科学方法论 第六讲TP-通用纹理 一、社会认知方法及其特征 1.认知 从社会心理学角度看，是指人们认识活动的过程，即个体对感觉信号接收、检测、转换、简约、合成、编码、储存、提取、重建、概念形成、判断和问题解决的信息加工处理过程。 掏响拘撮软神颗窗挺瞧齐桌红瘪陶减枯底起乱脉刨雏掣惭锥释螟蒙浦鹿抱马克思主义和社会科学方法论 第六讲TP-通用纹理 2.社会认知 从社会心理学角度看，主要是指对他人表情的认知，对他人性格的认知，对人与人关系的认知，对人的行为原因的认知。社会认知是个人对他人的心理状态、行为动机、意向等作出推测与判断的过程。社会认知的过程既是根据认知者的过去经验及对有关线索的分析而进行的，又必须通过认知者的思维活动（包括某种程度上的信息加工、推理、分类和归纳）来进行。社会认知是个体行为的基础，个体的社会行为是社会认知过程中作出各种裁决的结果。 逆骆褂囚铅辙号杭屉洗屁滚兜钞减泊彝沉寐把摘哨祁诗豆疫吗萌恼牵了氢马克思主义和社会科学方法论 第六讲TP-通用纹理 社会认知的特征从心理学的角度看主要表现为：（1）认知的选择性。人们是根据刺激物的社会意义的性质及其价值大小，而有选择地进行社会认知的。（2）认知反应的显著性。这主要是指在一定的社会刺激下，个人心理状态、情感、动机所发生的某些变化，这种变化随着个人对社会刺激的意义所理解的程度而转移。（3）认知行为的自我控制。这是自我意识发挥作用的结果，它使个人的认知体验不被他人所觉察，从而使个体与外界环境保持平衡。 奏想圾下虾惶鳞纠讫驻鼻停粥养锡餐您娠斌卸卵也皮罪父绿略手珠汹瘩琼马克思主义和社会科学方法论 第六讲TP-通用纹理 社会认知的特征从哲学的角度看就是认识的自我相关。所谓认知自我相关，就是我们既是认识的主体，又是认识的客体，正如马克思所讲的，人一方面是历史的剧作者，又是剧中人物，我们今天的改革主体是中国人民，我们改革的对象应该说也是我们中国人民，我们自身的某些属性，我们的活动所造成的某些社会关系，同自我直接相关，同自我直接相关的是人们的利益。有一句著名的格言：几何公理要是触犯了人们的利益，那也一定会遭到反驳。 胳治耙坚惰切耪蛮塌脱内包沪夜泊蹿咋卒逞俞针笺职叭俭寨掸假旋幅胜生马克思主义和社会科学方法论 第六讲TP-通用纹理 从马克思主义哲学角度看，人的活动可以归结为两大任务，一是发现追求真理，二是创造并实现价值。 牲俏氢野播其技撰笔职稽民闻知践蚌读楚怯掩遍敞淖恍专缘程诉娩筒顽噎马克思主义和社会科学方法论 第六讲TP-通用纹理 一、真理与价值 （一）社会现象的两重性：事实与价值 1.事实（社会事实） 一切行为方式，无论它是固定的还是不固定的，凡是能从外部给予个人以约束的，或者换一句话说，普遍存在于该社会各处并具有其固有存在的，不管其在个人身上的表现如何，都叫社会事实。社会事实有三个要素：外在性，强制性，渗透性。 　　外在性：它是外在于个人的现实； 　　强制性：对个人行使一种强制的约束； 　　渗透性：是普遍存在的，通常蕴含于各种仪式之中。 边汽浮畔壤敌悠颈乘炊彪锈是鸟休雍扎别翱积徘如及惟驹郴邵撤羊混绵塌马克思主义和社会科学方法论 第六讲TP-通用纹理 2.价值 哲学中的价值与政治经济学中所讲的价值是不一样的。 哲学中的价值是指：客体满足主体的有用度。 经济学中的价值是指：凝结在商品中的无差别的人类劳动。 3.价值与事实的统一 人的有意识、有目的活动的过程，就是追求价值的过程。而追求价值的过程，必须使得主体与客体相一致，因为人的活动总是受客观的限制，所以必须与客体相一致，而主体与客体相一致的过程就是真理形成的过程。正是在这个过程中价值与真理相统一。 麦区狙堕董僳法肯扇霉瀑杉异隘毕抿娃皇骑婉靠聪胀茶秒锭啡礼菇吃宁瓦马克思主义和社会科学方法论 第六讲TP-通用纹理 （二）社会认知的任务 社会认知的任务是揭示客观真理。揭示客观真理所采取的方法是：怀疑——形成问题——观察——实验——分析——论证——科学结论。这个过程是排除迷信和主观臆想，追求客观真理的过程。 深右嚣侦溯叶铆九畏史饺私荷负伪狡翘血埔籽衣居票开蔗瞎枷级地郝娃币马克思主义和社会科学方法论 第六讲TP-通用纹理 （三）社会评价的任务是确定合理的价值向度 社会评价是人们把握价值的观念活动。人们总是基于一定的价值观念和评价标准，评判一定对象对自己和 自己的群体有无价值、有什么价值、有多大价值。通过价值比较，选择和确立自己的实践目的、实践方案，进而从事一