初中生含泪蘸鼻血 写下我不想做作业.pdfVIP

初中生含泪蘸鼻血 写下我不想做作业(图) 微博截图 “我不想做作业！”昨日下午，一条微博引发了昆明网友的关注，它来自一 位初一学生，4月26日晚上，写作业时流鼻血，孩子含泪蘸血写下了这样的话。 最近昆明天气炎热干燥，流鼻血也不算稀奇，但在这样的场景下、含泪蘸血 写下的这句话，除了让我们心疼，还应该有什么？当减负年年成为热点时，这 么 多年来减负的真正效果可想而知。我们关心的是，这个社会给孩子提供什么样的 环境，孩子要怎么样面对现实，怎么样做才对孩子有利。 家长 顾忌影响拒绝采访 一张白纸上的血渍有浓有淡，但这句话透露出的心酸委屈却让人为这个孩子 动容。“我不想做作业！”曾经的儿时经历，现在的为人父母，微博上的这张照 片引来网友们的关注，不少人回复以泪流满面的表情符号。网友点评—— “祖国的花朵被摧残到什么程度了。” “我小学干过这样的事情，我直接在作业本上面用鼻血写下，我实在是不会 做，最后被请家长说我威胁老师，唉。” “做作业做伤了，上学成了煎熬，我们离 ‘教育’二字，越来越远了。” “媒体应发起一轮对现在教育体制的深层讨论了，已经到了不改不行的边 缘，有孩子的人最关注。” “从幼儿园开始，他们就没有了自由，连家长一同被捆绑在教育这辆风气污 浊的公共车上。” …… 晚报记者为此联系了发这条微博的网友，原来，事情发生在她朋友的朋友的 孩子身上。可是出于对老师和学校可能造成负面影响的担心，孩子家长拒绝了 记 者的采访，“现在都说减负，可孩子还被累成这样，说不过去，责任可能追究到 老师和学校”。而几个小时后，网友也删除了这条微博：怕孩子受连累，只能删 了，好无奈！ 实话 减不减负都让人纠结 经过纠结的多方考量，王女士和先生最终决定让小升初的女儿不再继续上名 校，而是选择了外语学校。身边的朋友都有印象，这个曾经懵懂可爱的孩子上小 学后被课业折磨的片段；而妈妈看到的是，在从美国来的同龄孩子自信、阳光的 背影下，女儿微微有些瑟缩的身躯。 小学一二年级时，女儿常常做作业到深夜11点，有时候甚至做作业做到哭。 “早上6点就得起床，这么小的孩子，正在长身体却睡都睡不够，连我都是 送她 上学后再睡个回笼觉”。王女士为此也跟班主任屡次沟通，老师也是一脸无奈： 你知道班级之间比拼到什么程度？平均分小数点后的三位数。中国传统文化讲究 学而优则仕，在王女士这一代也确实实践了知识改变命运这句话，但现在高考这 条途径已经不再像过去那么有作用了。 “教育动机、制度设计上符合进化论，但 看看 现在的教材，真是觉得我们教育内容和内核都出了问题。”现在的家长们 都很矛盾，一方面在生活上百般满足孩子，一方面在学习上百般折磨孩子。 无语的王女士看着女儿的压抑和委屈，也看到了自己的心疼带来的 “恶 果”：女儿不太爱勤奋学习，不愿意下苦功夫。她引用了最近在微博上被很多人 转 发的龙应台写给儿子安德烈的话： “孩子，我要求你读书用功，不是因为我 要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、 有时间的 工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。 当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。” 王女士 说，她希望女儿人格健全、知识面广，而不是混得没有选择、没有机会， 只为糊口而奔忙。 声音 分数论英雄不变，减负就是空谈 “学校布置的作业太多，这是普遍现象”，昆明市青少年发展研究会副会长 兼秘书长曾汝弟告诉记者，近年来国家、省市教育部门三令五申减负，但实际是 学生负担越减越重，关键还是在于教育体制。 目前，我们仍是分数论英雄，仍是以分数评价学生、评价老师、评价学校。 老师为提高成绩，用题海战术、加大作业量来提高学生分数，学生成绩好了才 谈 得上评职称、提工资、报先进。在这个过程中，老师是被迫的，因为学生的负担 重了，老师的工作量也加大。曾汝弟曾问过一位屡获佳绩的中学名师，是用什么 获 得这样的成绩，这个老师的回答很简短：用命苦来，用命换来。曾汝弟说， 中学老师、校长压力很大，但减负的主要责任不在老师，“改革教学方法，转变 教育思想 和评价体系，不要一切围着分数，能不能尝试着引导老师创新教育方 法，既能减轻学生负担又能提高成绩？” 对于这个含泪蘸血写下 “我不想做作业”的孩子，曾汝弟表示，要加强孩子 学习艰苦性教育，大家的负担都是一样重，为什