部分的含义整体.PPT

逃跑 一个战俘得了一种病，左手被截掉了，他请求敌人把他的左手送回他的祖国。敌人很感动，就照做了。不久他的右手也被截掉了，他也请求将右手送回祖国。再后来他的左腿也被截肢，这一次当他要求把腿送回祖国时却遭到了拒绝。他很不明白，问敌人为什么前两次可以而这次就不行呢?敌人很郑重地说：“我们怀疑你在有计划地、分期分批地逃跑。” 二、整体、部分的辨证关系（重、难点） 钟表由各种零件组成，但是任何一个零件都不能叫做钟表，因为任何一个零件都不具备钟表的走时功能。这说明什么？ 拿破仑曾经描述了马木留克兵与法国骑兵战斗的情形：“两个马木留克兵绝对能打败三个法国兵，100个法国兵与100个马木留克兵势均力敌，300个法国兵大都能战胜300个马木留克兵，而1000个法国兵总能打败1500个马木留克兵。”何以随着人数的增加马木留克兵的相对战斗力递减，而法国兵的战斗力却递增？原来，马木留克兵是由年轻奴隶组成的军队，他们身强体壮，骑术较精，但纪律很差，不会配合作战；法国兵则相反，纪律严密，会配合作战，但骑术不精，体力不如对手。这样，当参战人数很少的时候，双方主要拼体力，赛骑术，这时，马木留克兵占据优势，然而随着参战人数的不断增多，严密的纪律和配合作战愈来愈显得重要。于是，当人数达到一定程度的时候，人数相对较少却有着严密的纪律性、极会配合作战的法国兵终于打败了人数虽多、骑术虽精、体力虽大却形同散沙的马木留克兵。 一条锁链，最脆弱的一环决定其强度； 一只木桶，最短的一片决定其容量； 一个人，素质最差的一面决定其发展。 琴 诗 【宋】 苏 轼 若言琴上有琴声， 放在匣中何不鸣? 若言声在指头上， 何不于君指上听? * * 从哲学上看，敌人犯了什么错误？ 请你结合神舟七号谈谈什么是整体和部分？ 一、整体、部分的含义 整体：指由事物的各内在部分相互联系构成的 有机统一体及其发展的全过程。 部分：指组成有机统一体的各个方面及其发展 过程中的各个阶段。 空间（横向）——事物内在的有机统一体（静态） 整体 时间（纵向）——事物发展的全过程（动态） 部分 空间（横向）——有机统一体的各个方面、要素（静态） 时间（纵向）——事物发展全过程的某一阶段（动态） 整体和部分的辨证关系 区别 联系 含义不同 功能不同 在同一事物中，两者有严格的界限 地位不同 整体：统率、决定、主导 部分：被支配、从属 不可分割 相互影响 在一定条件下二者可以相互转化 整体由部分构成 部分是整体中的部分 整体影响部分 部分制约整体 整体具有部分根本没有的功能 整体功能小于各部分功能之和（无序） 整体功能大于各部分功能之和(有序） 台湾是统一的中华人民共和国不可分割的一部分。 太子丹与美人手 战国时，燕国太子丹百般讨好荆轲，为的是让荆轲去刺杀秦王，就特意宴请他。宴会上，太子丹叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着这悦耳的琴声，看着美人的纤细、白嫩、灵巧的双手，不禁魂飞天外，连连称赞：“好手！好手！好手！”并一再表示：“但爱其手”听到荆轲的称赞，太子丹立刻命人将美人的双手斩断，放到一个盘子里，送给荆轲。 黑格尔说：“割下来的手就失去了它的独立存在……只有作为有机体的一部分，手才获得它的地位”，“太子丹割裂了作为部分的手与整个身体的有机联系，只见部分，不见整体，而美人灵巧的双手离开身体就永远弹奏不出悦耳动听的乐曲了，失去了它应有的作用。” 整体 部分 影响 “国兴则家昌,国破则家亡。” “一着不慎，全盘皆输。” 部分 整体 制约 牙痛不是“病”，疼起来真要命。 在一定条件下，关键部分的性能甚至会对整体的性能状态起决定作用 昔有医人，自媒能治驼，曰：“如弓者，如虾者，如曲环者，延吾治，可朝治而夕如矢，”一人信焉，而使治驼。乃索板二片，以一置地上，卧驼者其上，又以一压焉，而即蹦焉，驼者随直，亦复随死，其子欲鸣请官，医人曰：“我业治驼，但管人直，那管人死！” 哲学思考：这位医生犯了什么错误？对我们有什么启示？ 治驼背术 整体与部分联系的方法论意义 三、整体与部分联系的方法论意义 1)办事情要从整体着眼,寻求最优目标。 （树立全局观念和整体观念） 依据 整体处于统率的决定地位 2)搞好局部，使整体功能得到最大发挥 依据 部分的变化会影响整体的变化，有时甚至还会对全局产生决定性的影响。 从哲学的观点看来，美妙的乐曲是一个有机的整体，而整体都是由若干相互影响、相互制约的部分、要素构成的。在乐曲、琴声中，指头、琴、演奏者的思想感情、演奏技巧等等部分、要素是互相依存、缺一不可的，它们之间是互相影响、互相制约的关系，存在着紧密的联系。 *