林仲秋宫颈癌教案doc.docVIP

编号 3 中山大学 教 案 课程名称 妇产科学 授课教师 林仲秋 二00七年一月 教案(一) 授课内容(章，节) 题 目 宫颈癌 授课教师职称 教授 授课方式 讲授 授课时数 2 授课对象 医学临床本科2005 年级(系) 乙合 班 授课时间 2007年9月 18 日 教材版本 妇产科学 人卫第六版 教学目的与要求： 1. 了解宫颈癌的流行病学及发病原因 2. 掌握移行带、CIN、早期浸润癌和浸润癌的概念 3. 掌握宫颈癌的临床分期及临床表现 4. 掌握宫颈癌的诊断、预防和治疗措施 5. 了解宫颈癌合并妊娠的处理原则 授课内容(要点) 时间 分配  1. 宫颈癌的流行病学和病因 2. HPV致宫颈癌的机理 3. CIN、宫颈癌的组织发生和发展 4. 宫颈癌的病理学分类及转移途径 5. 宫颈癌的临床表现及诊断要点 6. CIN和宫颈癌的预防及治疗原则 7. 宫颈癌合并妊娠的处理原则 讲课重点和难点 癌变过程； 移行带、CIN、早期浸润癌及浸润癌的概念； 临床分期、临床表现及诊断； 预防、治疗 授课中加强以下内容的举措 1．如何加强基础与临床的联系： 1. 通过示意图显示移行带的概念、HPV病毒导致宫颈癌发生发展的过程及相关机理； 2. 讲授国内外对于宫颈癌预防和治疗的最新进展，并结合我们目前临床上常用的治疗方法，给同学思考的空间。 2．采用专业英语词汇： 人乳头状瘤病毒 human papilloma virus, HPV 宫颈上皮内瘤变 cervical intraepithelial neoplasia, CIN 移行带 transformation zone 宫颈癌 cervical cancer 宫颈浸润癌 invasive carcinoma of cervix cancer 3．启示学生思维方面： 通过讲解宫颈癌病因学、疾病的发展与转移途径，启发同学给出预防和治疗的方案； 通过讲授不同的治疗方法的作用途径及作用机理，让同学思考对于不同年龄、不同分期的患者采取何种治疗方案比较合适。 4．指导学生自学方面： 1. 指导同学查阅有关宫颈癌流行病学资料，了解目前世界各地以及我国宫颈癌的现状； 2. 要求其比较宫颈癌与其他有类似症状的妇科疾病进行鉴别诊断，并列出比较表格； 3. 鼓励其查阅现有的预防及治疗方法，找出不足之处并给出完善的思路。 5．介绍学科进展内容： 宫颈癌细胞学筛查的各种较为先进的方法，如TCT、LCT、CCT以及HPV DNA HC2检查等方法； 宫颈癌治疗方面，重点介绍《FIGO 2003 妇科恶性肿瘤分期分类及临床实践指南》中关于宫颈癌的治疗原则，以及宫颈癌的需遵循的个体化治疗原则。 教具准备(请打√) 挂图 投影 √幻灯 √录象 CAI课件 其它( ) 备课主要参考书目、文献： 乐杰主编，妇产科学第版,。人民卫生出版社，200年。 曹泽毅主编，中华妇产科学 第版。人民卫生出版社，年。 《FIGO 200 妇科恶性肿瘤分期分类及临床实践指南》 Parkin DM, Bray F, Ferlay J, et al. Estimating the world cancer burden: Globocan 2000. Int J Cancer, 2001 Oct 15, 94(2):153-6. Van Driel WJ, Kenter GG, Fleuren GJ, et al. Immunotherapeutic strategies for cervical squamous carcinoma. Hematol Oncol Clin North Am, 1999, 13:259-73. 思考题、复习提纲或测试题： 1. 宫颈上皮移行带在宫颈病变的诊断和治疗方面有何重要性？ 2. 宫颈癌的临床分期与临床表现？ 3. 宫颈癌的预防和诊断？ 4. 妊娠期合并宫颈癌的处理原则？ 授课教师对此次授课的自我评价： 本次授课按照教学大纲的要求，着重讲授了本章节的重点与难点问题，并介绍了目前国内外的一些研究进展，有利于启发同学进一步思考。授课方式主要采用多媒体教学，另外还播放了在临床上拍摄的典型病例的诊疗过程和手术片段，利于提高同学的感性认识和学习兴趣，为实习见习做好铺垫。 学生评价： 讲课方式生动，幻灯制作精