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文化是一定社会政治与经济在观念形态上的反 展与变化选择合适的教育内容,采取正确的教育方
映。中国特色社会主义文化建设理论核心范畴“先进 法,以取得良好的效果。
文化”,指的是作为精神生活过程及其产品的文化。就 随着我国改革开放日益扩大,经济全球化趋势越
其内容来说,与社会主义精神文明是一致的,即指狭 来越明显,和平与发展成为当代世界的主题。思想政
义的文化,它渊源于中华民族五千年文明史,植根于 治教育也应随着时代发展、环境变化而不断地进行发
中国特色社会主义实践,是中国特色社会主义经济和 展创新,服务对象、教育内容、教育手段要做到与时俱
政治的反映。建设先进文化,对于全面推进社会主义 进 然而目前有些思想政治教育工作者在工作中却无
现代化伟大事业,实现中华民族的复兴,具有着巨大 视这些发展变化,或者是超越社会实际的发展水平,
的作用。当代思想政治教育是以社会主义先进文化为 思想政治教育理念呈现出或落后或超前的现象,这并
主旋律背景开展的,其所倡导的思想观念、教育内容 不是社会主义先进文化的表现,它给思想政治教育工
是社会主义先进文化的重要组成部分,思想政治教育 作带来了一些新问题。主要表现在:第一思想政治教
的发展必将把社会主义的先进文化推向一个新的水 育“孤立论”。把思想政治教育脱离社会这个大系统,
平,同时社会主义先进文化的发展,也为思想政治教 使之与社会各项工作隔离开来,脱离实际,出现“两张
育的发展创造出良好的环境条件,使思想政治教育与 皮现象”。第二思想政治教育“单子式主体论”。在思想
时俱进,反映出社会主义的先进文化。 政治教育过程中,出现了以教育者为主体、不尊重教
育对象的主体性,忽视教育对象积极性和能动性的问
一 、 思想政治教育理念要体现社会主义文化的先
题。在教育过程中教育者与教育对象之间缺乏双向互
进性
动和民主氛围。第三思想政治教育 “意识形态淡泊
思想政治教育理念是指人们对于思想政治教育 论”。在对外开放日益扩大、经济全球化势不可挡的情
活动的理性认识,是一种具有相对稳定性、延续性和 况下,有人认为21世纪的思想道德教育的关键在于,
指向性的教育观念体系。思想政治教育理念包括思想 要引导人们树立全人类的共同文化价值观,殊不知在
政治教育的思想、观念、主张、看法、认识、信念、信条 意识形态领域不进则退的道理。
等等,它不是教育现实,但源于对教育现实的思考,是 思想政治教育理念与时代发展不能契合,在很大
教育主体对教育现实的自觉反映,对现实的思想政治 程度上是因为人们没有运用辩证思维,而是用一种静
教育具有引导定向的意义。科学的思想政治教育理念 止的、封闭的、片面的思维去认识问题,处理问题。思
以教育规律为基础,反映出思想政治教育的本质和时 想政治教育理念如何体现社会主义文化的先进性,关
代特征,蕴涵着思想政治教育发展的思想,指导着思 键是我们要拥有一种辩证思维,根据时代发展和社会
想政治教育实践活动的发展方向,它是我国社会主义 环境的变化以及教育对象的改变去树立一种科学的
先进文化内容表现之一。科学的思想政治教育理念有 理念。在科学理念的指导下,我们才能正确地分析、处
助于人们在思想政治教育活动过程中根据时代的发 理问题。根据辩证法原理,在判断我们的教育理念是
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否合时宜的时候,我们应该从三个尺度出发:历史尺 新情况,研究新问题,把握新特点,增强时代感,使党
度、科学尺度、价值尺度。从历史角度看,我们的思想 和国家教育要求以及思想政治教育活动中的教学内
政治教育理念是否代表了社会发展的方向?从科学角 容与时代相结合,以提高思想政治教育的针对性、时
度看,我们的理念是否是来源于实际、是否是对客观 效性和主动性。随着时代发展和社会进步,党和国家
真理的反映?从价值尺度看,我们的理念是否是从广 对社会成员提出了与时俱进的思想政治教育要
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