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SAP2000 在高校教学中的应用 西南交通大学土木工程学院 彭俊生 罗永坤 彭 地 下面由我就结构分析通用有限元软件 SAP2000在高校教学中的 应用及实例的情况向与会代表汇报，汇报的内容分为5个方面： 1. SAP2000在本科结构力学课程的应用 2. SAP2000在研究生教学课程的应用 3. 研究生撰写论文SAP2000的应用 4. SAP2000在结构大赛中的应用 5. 课题中的应用几个实例 1. SAP2000在本科结构力学课程的应用 结构力学的教学内容与科学技术发展水平有着密切的关 系，特别是随着科学技术的发展而不断的更新。 结合本科结构力学矩阵位移法的教学内容， 我们尝试将通 用的商品程序SAP2000引入教学中，并编写了相应的教材《结构 概念分析与SAP2000应用》。这部分的学生人数每学年有500～ 600人次使用。 通过几年实践教学过程，我们有以下几点体会： (1) 从学校的学习到实际工作的延伸性 使学生一开始就接触到SAP2000的使用，从而有利于将它 直接延伸到实际工程结构的分析、设计、科学研究中去。 (2) 体会大结构的受力性能 应用SAP2000，即便是结构力学的初学者，也可以用它来 方便地计算大结构的各类问题，以增强对结构受力特性的直观 和切实体验。 (3) 结构受力变形的多媒体教学工具 SAP2000可以用静态图形显示结构整体的变形图、内力图 （弯矩图、剪力图和轴力图）和单根杆件的变形图、内力图以及 各截面内力数值。同时还可以用动画显示几何可变体系、变形图、 振型等动态图形，进行多媒体教学。 (4) SAP2000当答疑老师 由于SAP2000的建立计算模型非常容易，在结构力学的学习 中，学生可用它来求解任何习题的解答，给出其变形图、支座性 质的动态显示；整体、单杆内力图绘制、截面内力显示；支座反 力、荷载的显示，有利学生的自主学习和答疑。 (5) 定性分析的数值试验平台 桁架在结点荷载作用下，将结点都设为刚性结点看弯曲应 力是不是次应力？结点设为刚性或考虑结点区域的变形对结构 的抗震利弊？考虑杆件轴向变形和忽略轴向变形的对结构变形、 内力的影响？剪切变形对长细杆、短粗杆的影响，梁的剪切变 形是否小到可以忽略？对于多层刚架，强梁弱柱和强柱弱梁的 受力特点有什么不同？这些都可以用SAP2000来做具体的试验和 验证。 （6）结构优化设计的工具——“活动模型（Model-AliveTM)” 下面举例说明，在相同荷载作用下同一外形的两种不同的 杆件布置来说明结构的刚度变化。 F a Δ 4.414 P =↓ Cy EA ( ) F a Δ 1.914 P =↓ Cy EA ( ) 结构形式的选择，连拱相应的框架结构传力的比较： 结论：缩短传力路径（即将结构上的荷载传递到基础的路 线）有利于提高结构的刚度。因此，结构是一些用于传力的元 件和构件的综合，不同的综合方式就形成了不同的传力路线， 或者体现了某种设计思想或设计概念。结构设计师的任务就是 通过他的综合来实现他所希望的传力路线。 TM 应用SAP2000中的“活动模型（Model-Alive )功能，可进行 结构杆件刚度的改变、杆件增加、撤出和支承条件的改变等方法 来调