表怎样写好扬信.ppt

动物王国 （ ）目寸光 亡（ ）补牢 九（ ）一毛 杀鸡吓（ ） 生龙活（ ） 鹤立（ ）群 守株待（ ） （ ）急跳墙 （ ）腾虎跃 打草惊（ ） （ ）到成功 人怕出名（ ）怕壮 学习目标 了解表扬信的概念、特点及分类； 掌握表扬信的写作格式； 能写出规范的文书。 表扬信的概念 表扬信是用来表彰某个行政机关、企事业单位、社会团体或个人的先进思想、先进事迹、高尚风格，用以弘扬正气的一种专用书信。 表 扬 信 的 特 点 表 扬 信 的 种 类 表杨信 六年1班全体师生： 雷锋精神在我们学校放射出了灿烂的光芒，这是多么振奋人心的事啊! 5月4日，六(1)班蔡妙蕊和刘妙玲同学在结伴回家的路上，兴致勃勃地谈论着“黄金周”的趣闻。突然，一位身体消瘦、衣着褴褛的老大爷沿路乞讨的身影映入了眼帘。见到此情景，她们毫不犹豫地拿出自己积攒的零花钱，赶忙到附近饮食店里买来汤圆、肉包等食品，将老大爷接到家里，亲自动手煮好汤圆送到老大爷手中。看到老大爷饥不择食、津津有味的神情，她们会心地笑了。 接着，她们俩商量，决定将老大爷护送回家。送了一程，拗不过老大爷的再三谢绝，只好在“大爷，请走好!”“大爷，再见!”声中与老大爷依依话别。 正值“五一”长假，蔡妙蕊、刘妙玲两位同学不惜放弃难得的游玩时间，不计个人得失，乐于帮助别人的善举难道不正是雷锋精神的体现吗？难道不值得我们每一个人好好学习吗？只要我们全体同学以蔡妙蕊、刘妙玲同学为榜样，以实际行动向雷锋同志学习，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，世界一定会变成美好的人间! 此致 敬礼 校团委 xx年4月 表扬信的写作格式 一般由标题、称呼、正文、结尾、结语和落款6个部分组成。 ◆ 1 标题 表扬信的标题由名称“表扬信”或“表扬”组成，位于第一行正中。 ◆ 2 称呼 在开头顶格写上被表扬的机关、单位、团体或个人的名称、姓名。 写给个人的表扬信，应在姓名之后加上“同志”、“先生”等字样，后边加冒号。 若是直接张贴到某机关、单位、团体的表扬信，开头可不必再写受文单位。 例： 公司写给员工拾金不昧的表扬信 李玲女士： 公司用户写给公司企业的表扬信 贵公司： 写出下列情境的称呼 1.校团委写给八年二班的表扬信。 2.校团委写给小明的表扬信。 ◆ 3 正文 正文一般由交代表扬的理由和指出行为的意义两个部分组成。 （1）交代表扬的理由。用概括叙述的语言，重点叙述人物事迹的发生、发展、结果及其意义。叙述要清楚，要突出最本质的方面，要让事实说话，少讲空道理。 例： 雷锋精神在我们学校放射出了灿烂的光芒，这是多么振奋人心的事啊! 5月4日，六(1)班蔡妙蕊和刘妙玲同学在结伴回家的路上，兴致勃勃地谈论着“黄金周”的趣闻。突然，一位身体消瘦、衣着褴褛的老大爷沿路乞讨的身影映入了眼帘。见到此情景，她们毫不犹豫地拿出自己积攒的零花钱，赶忙到附近饮食店里买来汤圆、肉包等食品，将老大爷接到家里，亲自动手煮好汤圆送到老大爷手中。看到老大爷吃得津津有味，她们会心地笑了。 接着，她们俩商量，决定将老大爷护送回家。送了一程，拗不过老大爷的再三谢绝，只好在“大爷，请走好!”“大爷，再见!”声中与老大爷依依话别。 练习:请你试着说说下列情景表扬的理由。 六年（2）班的张亮同学今天上午在学校门口捡到了一个钱包，内有现金1000元及一些失主证件。他将钱包交到学校办公室，使得失主找回了物品。 （2）指出行为的意义。在叙事的基础上进行评价、议论，赞颂该人所作所为的道德意义。 例： 正值“五一”长假，蔡妙蕊、刘妙玲两位同学不惜放弃难得的游玩时间，不计个人得失，乐于帮助别人的善举难道不正是雷锋精神的体现吗？难道不值得我们每一个人好好学习吗？ 练习：请你试着说说下面情境行为的意义。 六年（2）班的张亮同学今天上午在学校门口捡到了一个钱包，内有现金1000