汽车结构和拆装教案.docVIP

教 案 课程名称： 汽车结构与拆装 课 题： 万向传动装置 主讲教师： 程健 学 校： 上海市工程技术管理学校 日 期： 教　　案 教学对象 汽修专业 11班级(2) 授课日期 12.24 使用教材 汽车结构与拆装 出版单位 复旦大学出版社 课 题 万向传动装置 计划学时 1 教 学 目 标 通过学习，学生能够： 1. 知道万向传动装置作用、组成、万向节的类型、十字节万向节结构 2.分析不等速万向节不等速产生的原因、危害及等速排列的条件及运用 …… 知 识 技 能 态 度 万向传动装置作用、组成、万向节的类型、十字节万向节结构 分析不等速万向节不等速产生的原因、及等速排列的条件及运用 引导学生学习汽车结构过程中认真探索汽车各部分结构和工作原理，为以后实习能打下较好的理论基础 简析目标设定依据 对于汽修专业来说，先对汽车的结构熟悉，工作原理理解才能在以后维修作业中根据故障现象能初步判断故障原因 教 学 要 求 知识＆技能 重点 难点 目　标　达　成　度 识记 理解 应用 分析 综合 万向传动装置作用、组成、万向节的类型十字节万向节结构 √ √ 分析不等速万向节不等速产生的原因 √ √ 等速排列的条件及运用 √ √ 教学场景设计 通过模型展示让学生发现产生不等速的原因 教学资源 多媒体课件、模型展示 教学活动流程 教学步骤与内容 教学组织形式 教学方法 达成目标 时间 万向传动装置作用、组成、万向节的类型十字节万向节结构 全体讲授 课件演示 理解 分析不等速万向节不等速产生的原因 全体讲授 课件演示模型展示 分析 等速排列的条件及运用 全体讲授 归纳总结 理解 …… 综合训练 思考 师生互动 学生相互探讨 理解 课外作业 1、万向传动装置作用、组成、万向节的类型？ 2、十字节万向节结构？ 3、不等速万向节等速排列的条件？ 教学后记 从学生的实际情况出发，不在用数学公式推导来分析不等速万向节不等速规律，用模型展示不等速万向节在转动过程的现象来说明不等速产生原因，学生有直观认识，也便于理解。但由于模型数量原因，在课上不能全面面向所有学生。再次让学生思考过程过短，没有完全激发学生学习动力。