三年级家学校授人以渔.pptVIP

授人以鱼，不如授人以渔 原话为“授人以鱼，不如授之以渔”，出自我国古代道家学派著作——《老子》，说的是传授给人知识，不如传授给人学习知识的方法。道理其实很简单，鱼是目的，钓鱼是手段，一条鱼能解一时之饥饿，却不能解长久之饥饿，如果想永远有鱼吃，那就要学会钓鱼的方法。 案例1 艳艳上课的时候，总是非常认真地听老师讲课，作业也是干干净净、整整齐齐，老师的批改都是对勾。考试时，成绩也很好。老师和同学们都想知道其中的原因。于是老师到艳艳家里去采访，了解到艳艳从小就喜欢看书，看了很多课外读物，她甚至把课本当做故事书来看，不知不觉中，她不仅学习了很多知识，而且养成了主动预习的习惯。所以上课的时候，艳艳不像其他同学，那样一边看课本，一边听老师的讲课;他只是抬着头认真地听老师讲课，同时脑海中浮现出自己已经预习过的内容，这样一堂课听下来，她就基本掌握了老师所讲的内容。回头再看一下课本，艳艳就完全掌握了。所以她 作业每次都很正确，考试成绩都很好。 案例2 然然放学回到家，并不像其他孩子那样立即拿出书本来做作业，而是洗洗手、喝点水、吃点水果，然后坐到沙发上，往沙发背上一靠，要么睁着眼睛发呆，要么闭着眼睛养神。刚开始的时候，爸爸妈妈以为浩然上了一天的课，累了就没有说什么。久而久之，然然养成了放学回家先休息一会的习惯，到了三年级，这个发呆或养神的时间延长到20-30分钟了，有时候也把课本拿出来看一看。爸爸妈妈有点着急：功课慢慢的多了起来，回家先发呆，那然然天天得熬到几点啊？可奇怪的事，她每天做作业的时间并没有拖得很久，一旦他拿出作业来，就刷刷的直接写，很少遇到不会做的习题，考试成绩也名列前茅。 爸爸妈妈终于忍不住了，向然然询问到底是怎么回事。然然笑了：“我放学回来做在沙发上，并不是因为上学累了打瞌睡，而是在想问题，回想一整天上课学过的内容”。原来经过两年的学习，然然养成了自觉复习的好习惯。每天放学回家，他总是总结一下当天的学习情况。比如，今天课上，老师都讲了写什么? 那些已经懂了，那些还没有懂？然后把今天的学习内容进行归纳和总结，这样，他就能够把所有当天学习的内容全部都回想了起来。这样通过一番回想，当天所学的知识然然基本上都消化掌握了。所以作业做的又快又正确，成绩自然也好了。 大家来讨论 艳艳有什么样的学习习惯？ 然然有什么样的学习习惯？ 我们家的宝贝又是怎样学习的？ 请大家讨论一下？ 您的孩子在学习上，哪些方面做的好，哪些方面做的不好呢？请家长讨论一下，分享在帮助孩子掌握学习方法方面的经验 。 实施小贴士：在培养孩子学习方法过程中，要注意： 1.良好的学习氛围，固定的书桌，固定的空间。 习惯形成之前靠约束，习惯形成初期要督促， 习惯形成过程需强化，习惯形成之后成自然。 孩子学习要关注，掌握方法要帮助。 家庭作业要过目，预习复习勤督促。 2·老师支招 和孩子讲明道理、达成协议，让孩子适度看电视。 帮助孩子喜欢自己的老师。 启发孩子勤学好问。 帮孩子准备错题本，没事多看。 注意休息，让孩子劳逸结合。 多读书，做榜样。---- 家长爱读书，孩子爱学习。 3、睡前“七问” 完成了一天的学习，准备休息之前，同学们可以问问自己七个问题再睡觉： 第一个问题：我今天上课前都准备好了吗？因为只有做了充分的课前预习，才能在上课时跟上老师的思路，和老师同步进入角色。（预习） 第二个问题：今天在课堂上我与老师互动得如何？我主动参与了吗？我是今天的主角吗？（课堂互动） 第三个问题：从这堂课中，我有所收获吗？（学的知识记得多少） 第四个问题：在课堂上我投入了激情吗？有激情地学习，才是有兴趣的学习。 第五个问题：我今天的得与失在哪里？善于总结才能有所进步。（写在日记本上） 第六个问题：明天我还有哪些任务？（明天的学习计划） 第七个问题：今天我过得快乐吗？我们要学会享受学习，才能体会到学习的乐趣。 请无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。 请所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。” 经 典 共 勉 最后，再次感谢各位家长在百忙中抽出时间来参加我们的学习，家长小小改变，孩子会有大大不同。相信不远的将来，在座各位家长的孩子都能成为最优秀的孩子。你们会为了自己和孩子而感到骄傲的，咱们一起加油！ * 家长只要小小改变 孩子就会大大不同 生活习惯自测表： 1.晚上睡前自己定闹钟。 2.铃响即刻起床，不用家长叫。 3.自己整理床铺。 4.自己洗漱，搞好个人卫生。 5.自己穿脱衣服，戴红领巾，系鞋带。 6.