专题二欣与评述领域研说教材完成稿.pptVIP

* * 湘教版初中美术研说教材 专题二：欣赏与评述领域 上林初中 总体目标 内容标准 编写意图 编写体例 内容结构 立体式整合 教学建议 评价建议 资源开发 研说流程 说课标 说教材 说建议 研说流程 总体目标： 山东省临朐县上林初中 课程总目标 基 础 升华 表达情感 欣赏评述 体验乐趣 表达思想 陶冶审美情操 形成美术素养 发展实践能力 激发创造精神 尝试参与 过程与方法 情感 态度 价值观 知识与技能 总体目标 学习领域 综合 探索 设计 应用 造型 表现 欣赏 评述 山东省临朐县上林初中 内容标准 了解美术 表现的多样性 表达感受和理解 欣赏·评述 欣赏、认识 山东省临朐县上林初中 内容标准： 编写特点 编排体例 内容结构： 山东省临朐县上林初中 编写特点 自我、社会 自然、环境 重视情感、态度、 价值观的 培养养成 趣味性情境 满足学生的发展 观察能力、想象能力、 表现能力的发展结合 到具体的活动中 注重对美术活动 多角度体验和尝试 降低专业要求 体现人文关怀 关注学生的成长 体验过程 内容选择 组织 每课开篇 课目设计 课目编制 编写特点 单元设课，一单元为一课 清晰呈现教学层次 编写体例 科目设计 活动 课后 评价建议 资料库 学习大空间 封面 封底“设计纵横” 封二“美术广角” 多方面了解 视觉艺术 学习的完善 和迁移途径 扩大学习视野 强化设计意识 编写体例 八年级下册 八年级上册 第8单元《红屋顶》 内容结构 8.《绚丽的阳光》 九年级上册 内容结构 山东省临朐县上林初中 1.《长河漫步》 九年级下册 1.《走出神殿》 6.《诗情画意》 知识与技能 的整合： 山东省临朐县上林初中 欣赏·评述 观察 表达 （特色和感受） 欣赏、认识 多角度 欣赏、认识 了解中外 美术发展史 第一学段 第二学段 第三学段 第四学段 观赏 纵向分析： 大胆表达 表达 （感受和理解） 教学建议： 山东省临朐县上林初中 教学情境创设的建议 教材处理的建议 教学方法运用的建议 教学媒材和教学手段择优使用的建议 精讲点拨过程的建议 合作探究过程的建议 教学建议 教学建议 重视学生的 自我评价 注重对学生美 术活动表现的评价 采用多种评价 方式评价学 生的美术作业 评价建议 促进教师不断 提高的评价体系 评价建议 课程资源的开发与利用 广泛利用校外资源，包括当地博物馆、艺术家工作室等 充分利用图书馆资料：学生参考书、美术杂志等 充分利用网络资源，获得最新的美术教育资源，开发新的教学内容，探索新的教学方法。 尽可能运用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学 结合学校提供储藏教具、工具和材料及多媒体教学设备。 资源的开发与利用