七年级生物上册-1.1.3我们身边的生物学导学案（无答案）苏教版.docVIP

编号： 课题： 1.1.3、我们身边的生物学 班级： 姓名： 学习目的： 知识目标：1、描述生物学的概念。 2、举例说出生物学与人类的关系。 3、举例说出生物学的发展对社会的影响。 能力目标：提高阅读能力和口头表达能力。 情感目标：培养热爱祖国、热爱大自然的情感。 学习重点： 1、举例说出生物学与人类的关系。 2、举例说出生物学的发展对社会的影响。 学习难点： 举例说出生物学的发展对社会的影响。 [★新课导入⊙设问]： 同学们在课外查找了一些与生物学有关的知识，请写出一两条你查找到的，并参与全班个人展示。 [★学习过程]：完成学习的方法是爱惜每一分钟.---达尔文 知识点拨 任务1：[生物学的概念⊙自主学习] 自主阅读教材第十三页第一自然段，找到生物学的概念。 叫生物学。 任务2：[生物学与人类的关系亲密( 人类的生存和发展离不开生物⊙个人展示] A、衣：身上穿的物品中与生物有关的有 B、食：今天食用的物品中有生物有关的有 C、住：家中与生物有关的物品有 D、行：本周使用的交通工具中与生物学有关的有 任务3：[生物学与人类的关系亲密( 世界热点问题的解决离不开生物⊙小组讨论⊙组间质疑] 小组讨论与“人口剧增，粮食短缺，能源危机，环境污染及癌症和艾滋病”的知识，以及如何用生物学解决这些问题。 任务4：[生物学的发展对社会的影响⊙阅读短文⊙自主总结] 20世纪90年代后袁隆平期，美国学者布朗抛出“中国威胁论”，撰文说到21世纪30年代，中国人口将达到16亿，到时谁来养活中国，谁来拯救由此引发的全球性粮食短缺和动荡危机？这时，袁隆平向世界宣布：“中国完全能解决自己的吃饭问题，中国还能帮助世界人民解决吃饭问题”。 阅读教材第十八页短文《袁隆平与杂交水稻》 1、袁隆平被称为 之父。 2、（1）袁隆平的新型杂交水稻为我们人类带来了什么好处？ （2）我们应学习袁隆平在科学探索中的什么精神？ （3）袁隆平怎样研究出杂交水稻的？ 任务5：[生物学的发展对社会的影响⊙教师点拨⊙自主总结] 观看教师展视生物学方面的新动态。 （1）纳米实验室和纳米照相机。 （2）克隆羊。 （3）生物工程药品。 （4）生物治疗 （5）生物防治。 1、如果克隆人真的出现，会带来什么正在及负面的效应？ 2、生物防治相对于化学药品防治有什么区别？ 煤、石油、天然气都是远古动植物遗体经过几千万年演化而成的。 知识梳理、盘点收获（我努力、我成功！）： 1、生物学是 。 被世界称为“杂交水稻之父”的我国科学家是 。 3、当今世界面临着一些重大问题，如 、 、 和 一些疾病也严重威胁着我们人类的健康。这些问题的解决都有离不开 的发展。 出题评测(我当小老师!)： 自主评测(相信你、一定行！)： 1.生物学的研究对象是（ ） A．生命现象 B．生物的活动规律 C．一切生物的组成 D．生命现象和生物活动规律 2.生物学知识是（ ） A．本来就有的 B．人们猜想的 C．来源于课本 D．在生产生活中一点点地积累起来的 3.下列哪项能说明人类生存与发展离不开生物学（ ） A．衣食住行离不开生物　　　B．现在利用的煤、石油也来源于远古的生物 C．征服疾病，治理环境污染需要生物学　　　D．A、B、C、都是