厉慧的大生职业规划.pptVIP

* 姓名：厉慧 学号：20110211006 专业：小学教育 院系：教师教育学院 目录 引言 一、 自我认知 1、我的理想 2、 360度评估法 3、自我认知小结 二、 外部环境分析 1、家庭环境 2、学校环境 3、职业环境 四、计划实施 1、短期计划（大一大二） 2、中期计划（大三大四） 3、长期计划（毕业两到五年） 五、计划评估与调整 结束语 三、职业目标定位 1、 swot分析 2、MBTI职业性格测试 3、 就业期望 序言 每个人的生命都是一场华丽的放逐，人生之始都是一张白纸，需要自己去书写人生。莎士比亚曾说过：“人生就是一部作品。谁有生活理想和实现的计划，谁就有好的情节和结尾，谁便能写得十分精彩和引人注目。” 花开花落，春去春又回。踏着时光的车轮，我们已经走进大学生活，体验大学的乐趣， 但在享受乐趣之余，我们需要规划一下自己的未来。 现在社会已经不能容忍一个没有任何技能，没有任何理想的人存在。要在社会立足必须要有一定的实力，然而储蓄实力是一个漫长的过程，这就需要我们做出职业生涯的规划，不断的完善自己。远大的理想总是建立在坚实的土地上的，青春短暂，从现在起，就力争主动，好好规划一下未来的路，去描绘这张生命的白纸吧！ 一、自我认知 1、我的理想： 一个人一生都会有好多梦，但终有一个是他的理想之梦。我理想没有多么伟大，多么的高远，确实很平常，很普通。只是希望自己能够拥有一个幸福的家庭，不需要太大的房子，但一定要温馨，一家人其乐融融就足够了。我不是一个事业型女性， 只需有一份稳定的工作，我需要做好我的本职工作，在我的能力范围内把工作做好。这份工作我希望是一名人民教师，尽我最大的努力，做一名深受学生爱戴的老师。 2、360度评估法： 做事太过于认真，太死板，胆子太小，太过于老实。没有品位，不会欣赏。 对同学的态度好，关系融洽，没有脾气。对班级工作负责。 同学评价 缺乏总结运用能力，对各科的学习太过于机械记忆，不会总结方法。 学习认真，对班级有责任心，和同学关系融洽，有大局观念，尽自己的能力去把各科学好。 老师评价 胆子太小，缺乏冒险精神，反应不够灵活，视野不够宽广。 家长认为我是个听话的孩子，比较老实，做事认真，知道自己的缺点，并且知道去弥补。 家庭评估 反应能力比较差，缺乏自己的想法，创新能力不强，行动力不足。有点自卑，心胸还不够宽广，超前意识差。 做事认真，有责任感，比较有耐心，愿意和别人交流，比较爱笑，重情义。 自我评估 缺点 优点 评价内容 评估对象 3、自我认知小结： 通过这个分析来看，我的优点缺点都有，但是优点无论如何也掩盖不了缺点，不能祈求用优点来弥补缺点。而是要让优点更优，要通过不断的努力来改善缺点，争取把缺点变成优点。在教师这个行业，我还是缺乏一定的能力，需要锻炼自己的口才，拓展自己的知识面，要掌握一定的心理知识，以便处理学生的心理问题。虽然不知道这需要用多久，但我会尽力去弥补缺点所造成的漏洞 ，只是想是没有用的，就像是纸上谈兵，要用行动来证实。 实践出真知。 二、外部环境分析 1、家庭环境： 家中有四名成员：爸爸，妈妈，弟弟和我。爸爸是一 位农民，在本村工作；妈妈是一名 村主任，在本村工作，并且处理家中大小事务；弟弟还是一名小学生。经济环境处于中低等水平，生活环境不算很好，生活在农村。父母的要求并不高，在各方面也不会过分的给予压力，通常情况都不干涉自己的选择，只会在身边提供意见和帮助。和弟弟的相处也很融洽，时时会互相帮助。家族中有很多哥哥，姐姐在学习上树立着榜样，伯叔对我的期望很高，比较看重学历和能力方面的培养，而且亲朋好友间的期望有时过高，所以会造成一定的压力。2、学校环境： 校园的学习环境不错，围绕着一份浓浓的学习氛围，但学校的硬件设施不完备，师资质量也不是很高。校园内的生活环境很优美，绿树成荫，有足够的运动场所提供同学们锻炼身体。校外的交通不是很便捷，周围没有商店和公司，缺少兼职机会。学校属于二本院校，一些学术性报告跟不上，而且地理位置偏僻，与知名高校的接触较少，学生的视野打不开。学科知识与实践无法相结合，学生处于纯理论学习状态。 3、职业环境： 中国政治稳定，经济持续发展， 教育政策在变革，教育质量在提高。 教师待遇也在提高，但是面临一个严峻的问题，国家计划生育政策，致使学生越来越少，对老师的需求量在下降，但对老师的职业素养要求越来越高。近几年来，高校的师范类专业比较热门，毕业生也比较多，而国家的需求量在减少，就业问题更是难上加难。学校还分公立与私立，公立学校的待遇