高中生物-第四章-第二节-光合作用（二）同步练习-苏教版必修1.docVIP

2011－2012学年高一生物必修1（苏教版）同步练习 第四章 第二节 光合作用（二） 一. 教学内容： 第二节 光合作用（二） 二. 学习内容： 光合色素作用和光合作用的反应过程 从生产实践的角度探讨影响光合作用的环境因素。 三. 学习目标： 概述光合作用的过程 举例说出影响光合作用的环境因素 四. 学习重点： 光合作用的过程 影响光合作用的环境因素 五. 学习难点： 光合作用的过程 六. 学习过程： 1. 光合作用分为光反应和暗反应两个阶段（根据反应过程是否需要光能） （1）光反应 ①发生在叶绿体的类囊体膜上 ②必须在有光的条件下进行 ③类囊体膜上的叶绿素等具有吸收、传递和转换光能的作用。 光能→色素分子→叶绿素a→激发态叶绿素a（释放出电子，带正电荷） 水中的氧成为最终电子供体，NADP＋和H＋成为电子受体，生成NADPH Ⅰ 将水分子分解成氧（以气体的形式释放出去）和氢； 2H2O→4H＋＋O2↑ H＋＋e＋NADP＋→NADPH〔H〕 Ⅱ 在有关酶的作用下，将光能转变为活泼的化学能储存在ATP和高能态的［H］中，参与暗反应。 ADP＋PiATP （2）暗反应 ①发生在叶绿体的基质中 ②有光和无光的条件下都能进行 ③在叶绿体中有关酶的作用下，利用光反应产生的高能态的［H］和ATP，将二氧化碳固定并还原成糖类等物质。活泼的化学能转变为稳定的化学能储藏在有机物中。 有关物质： ①C3 ②C5 ③C6H12O6 ④NADPH ⑤ADP ⑥ATP Ⅰ A过程：CO2的固定 RuDP＋CO2→2C3 Ⅱ B过程：C3还原为糖类等有机物 2C3（磷酸甘油酸）2C3（磷酸甘油醛） Ⅲ C5的再生 （3）绿色植物通过叶绿体吸收光能，将CO2和H2O合成为有机物并释放出O2，同时也将光能转化为化学能储存在糖类和其他有机物中，这一过程称为光合作用。 绿色植物的光合作用可以用下列总反应式来表示： 6CO2＋12H2OC6H12O6＋6H2O＋6O2↑ 科学实验表明，光合作用过程中释放的氧气来自水；绿色植物光合作用的产物除了（CH2O）（代表糖类）和O2外，还有蛋白质、脂质等。 （4）光反应和暗反应的联系 分析图解不难看出： 光反应为暗反应提供NADPH和ATP，暗反应为光反应提供NADP＋和ADP 充足的光照、水分和二氧化碳是增加光合产物的环境因素。 2. 影响光合作用的环境因素 （1）事实：1905年 布莱克曼 黑藻实验记录（测定部分因素对光合作用速率的影响） ①CO2浓度保持不变时，在一定范围内，光合速率随光照强度的增加而增长，达到光饱和点以后，光照强度的增加，光合速率不再增长。 ②光照强度保持不变时，光合速率随CO2浓度的增加而增长，达到CO2饱和点以后，CO2浓度增加，光合速率不再增长。 ③部分植物光合作用的温度适应范围和最适温度数据 最适温度数据 项目 烟草 薄荷 甘薯 温度适应范围 8～38℃ 高于0℃ 18~35℃ 最适温度 25~28℃ 20~30℃ 23~33℃ 结论：影响光合速率的环境因素主要有光照强度、CO2浓度和温度。 （3）光合作用机理的应用——塑料大棚种植和养殖 ①提高了光能利用率 延长了作物的生长时间，使作物大幅度增产。 ②温度升降自如 塑料大棚使反季节栽培成为现实：作物在适宜的环境中不分季节地茁壮生长。 ③智能大棚 可以调控温度、湿度、CO2浓度等。 3. C4植物 （1）20世纪50年代末，美国夏威夷甘蔗协会实验站利用14C示踪法，开展了甘蔗的光合作用的研究，发现C4途径。 14CO2→14C4→14C3 推测，四碳化合物中的14C是转移到三碳化合物中去了。 进一步的研究表明，在叶肉细胞中形成的四碳化合物是苹果酸或天冬氨酸。因此，这种光合作用的碳同化途径被称为C4途径 （2）玉米、甘蔗、高粱等植物被称为C4植物。 （3）C4植物的碳同化过程 ①CO2＋磷酸烯醇丙酮酸→C4（C4叶肉细胞） ②C4→丙酮酸＋CO2 （进入维管束鞘细胞叶绿体） ③在维管束鞘细胞叶绿体中，以C3 途径合成有机物 （4）植物光合作用效率不受高温、强光、干旱影响 ①磷酸烯醇丙酮酸羧化酶对CO2的亲和力很强，有利于将CO2集中到鞘细胞中去 ②在高温、强光、干旱条件下C3植物气孔关闭，不能进行光合作用。C4植物通过C4途径浓集CO2，光合作用不受影响。 当环境中CO2浓度低于5.0×l0－5时，光合作用的C3途径就要停止。在环境中的CO2浓度只有5.0×l0－6时，C4植物仍然能正常进行光合作用。 【典型例题】 1. 光合作用的过程中，能量的转变过程是（ ） A. 光能→ADP中活跃的化学能→稳定的化学能 B. 光能→叶绿体中活跃的化学能→稳定的化学能 C.