老舍《在烈日与暴雨下》课件.pptVIP

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老舍《在烈日与暴雨下》课件

填 空;在烈日和暴雨下;学习目标;一、祥子在烈日下拉车的情景。(1-6);直接描写:;间接描写:街上的景物;狗 骡马 小贩们 柏油路 铺户的铜牌;人的感受:;拉车的人们的表现:;祥子的矛盾心理:;直接描写:;直接和间接描写的作用:; 写烈日,按照天气的变化,抓住“炎热”的特征,先写早上的憋闷酷热,次写街上景物人们的反应,最后写中午阳光的暴烈。有正面写,有侧面写;有拟人,有比喻,有夸张,有排比,从多方面多角度细致地渲染了天气的极度炎热。;祥子在烈日下的感受:;自然环境描写的作用:;练习:阅读下面两段景物描写,说说它们对塑造人物所起的作用。 ;1994年10月18日,84岁的慕生忠将军在兰州与世长辞。10月28日,将军的子女们护送着他的骨灰,踏上了昆仑山的土地…… 随着将军的骨灰洒向高天,昆仑山忽然飞起了漫天的雪花,天地皆白!此刻,覆盖着积雪的望柳庄格外庄严、神圣…… ----节选自《望柳庄》;;二、祥子在暴雨下拉车的情景。(7-15);暴雨来临前的景象:;暴雨来临的过程:;祥子在暴雨中挣扎的情景:;自然环境描写的作用:;思考:;2、课文结尾处写祥子跑回家以后,“哆嗦得像风雨中的树叶”,这个比喻有什么深刻的含义? ;;祥子的结局……; 不出现“热”字,而给人天气热的强烈感受,小说中这样的例子多得很。比如“处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个老城像烧透了的砖窑,使人喘不过气来”。请你再从课文中找出几个来,加以体味,并仿照这种写法,以“冷”为题,试写一段话,描述天气的寒冷,不出现“冷”字。

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