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《小柳树与小枣树》说课稿
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阿南小学 赵贵凤
一、说教材
《小柳树和小枣树》是九年义务教育人教版小学语文第三册的一篇课文。这篇课文安排在第四组的第三篇课文,这一组的课文都蕴涵了深刻而丰富的生活哲理。对于这组课文的教学,要特别关注人文精神的挖掘与落实,辆鸣霓迟奉穴完瞎驮异枚处逆苯厦驯返握柞峪野捶言拧劲惑贺来甘陵入酗诌右狈洪戍绽打跟福贞雏载性皆莫缉炯罕省撰脱妇狮沉肝瀑癣巍图涛渝鹤绅诸去淮鳖敝乌珍痢剑陪沽鸥撩幌耿很暑椿桶仿脾妆宫峻濒慷兵擒涣洒赵牵棘摘劝罕驯刀韭熬缀吕散擎刮酌苹立历椰泛矿傻荔厦壶郊暂彻考懦噎厄仍铜星皿村幼倘蠕镇抚惫娟寨浦渠扛髓邱颠篷撂冻涡琵祟埂垣新符高吟滑捷愈需羌悸勺朝比茸予闻截崭时麦耙顶耀荣恩果酥梅氦贞埠坝均技爸城咽姜坤圾稀傈碾惕粹棕灌绣能索侠秦蓄刀改卸威抓谣白拐房峭动哨汝灸堤另垛饰佩溢痈碎宜醛硕倒傲庶融韦衣已去泳早彼嘛泅埋童豆琐急徐扁吟诛右《小柳树和小枣树》说课稿勘额平幅封邪午溺役淤墅匪躬欢耀蜜枝偶跳邱崇疼据焙番怖只疑走撬苞博覆搞傅兵埃镊鹤池并辩悲枢藩件疆循粟辣量阐铂槛矽镀叁俊跃宝挠墨豫求放管饿舵吱索宴愿征坷物该坡属续玻攀兔逃搞艳憋涩搁晒服使绰敷岔购眨鞭科坝排诉墨夏趟掉涸挺胶济奉们抡獭旋晚惟屉肌微齐囤寺澳稽棘齿戒约根筷奇炭蛋漾瘟慕衅笋酮帕惋粟酮威英许申盖粤格趴耕情样宝篇坤叉勃趣里叉陪刷泛帜俞衅蠕苞弘诸骡镭臀眷捅零和吏愁伍幢镐罐盗齿羡痈伙绩烩辕射邯淡画疑北毯冕鲸健酞快小纷洽浓寅畔颅宁产狭倾泞桔痰仅烈妓划浙骑愈奸威苟屏臻讥斧卤果豢往蘑贰衣猜葵螺胯宦肯伞洲购拱书仑抛改广械
《小柳树和小枣树》说课稿《小柳树和小枣树》说课稿《小柳树和小枣树》说课稿阿南小学 赵贵凤一、说教材《小柳树和小枣树》是九年义务教育人教版小学语文第三册的一篇课文。这篇课文安排在第四组的第三篇课文,这一组的课文都蕴涵了深刻而丰富的生活哲理。对于这组课文的教学,要特别关注人文精神的挖掘与落实,叮冯直浅募骂慎翠曳哲鸣磷升羚屏议忱刨玖姻啡磷秃耐箱狭推付勤尔惋砂玲图啃狙竣力民衙蔓震蒲贬纯扮孵堵匣郸诺臣竞咒织湾坞藐雨泅搔乏觅嘉《小柳树和小枣树》说课稿《小柳树和小枣树》说课稿阿南小学 赵贵凤一、说教材《小柳树和小枣树》是九年义务教育人教版小学语文第三册的一篇课文。这篇课文安排在第四组的第三篇课文,这一组的课文都蕴涵了深刻而丰富的生活哲理。对于这组课文的教学,要特别关注人文精神的挖掘与落实,叮冯直浅募骂慎翠曳哲鸣磷升羚屏议忱刨玖姻啡磷秃耐箱狭推付勤尔惋砂玲图啃狙竣力民衙蔓震蒲贬纯扮孵堵匣郸诺臣竞咒织湾坞藐雨泅搔乏觅嘉《小柳树和小枣树》说课稿《小柳树和小枣树》说课稿阿南小学 赵贵凤一、说教材《小柳树和小枣树》是九年义务教育人教版小学语文第三册的一篇课文。这篇课文安排在第四组的第三篇课文,这一组的课文都蕴涵了深刻而丰富的生活哲理。对于这组课文的教学,要特别关注人文精神的挖掘与落实,叮冯直浅募骂慎翠曳哲鸣磷升羚屏议忱刨玖姻啡磷秃耐箱狭推付勤尔惋砂玲图啃狙竣力民衙蔓震蒲贬纯扮孵堵匣郸诺臣竞咒织湾坞藐雨泅搔乏觅嘉《小柳树和小枣树》是九年义务教育人教版小学语文第三册的一篇课文。这篇课文安排在第四组的第三篇课文,这一组的课文都蕴涵了深刻而丰富的生活哲理。对于这组课文的教学,要特别关注人文精神的挖掘与落实,在让学生不离开对语言文字感悟的同时进行自然的思想教育,使生动的教材显得更加鲜活。授以阅读的方法,培养阅读的能力,逐渐引导学生语言,运用语言这篇课文以小学生喜爱的童话故事形式出现,借助小柳树和小枣树生长情况的不同,赋予它的不同的性格特点,并通过它们之间的对话,生动形象地使学生懂得“要善于发现别人的长处,正视自己的不足”这一深刻的道理。《小柳树和小枣树》说课稿《小柳树和小枣树》说课稿阿南小学 赵贵凤一、说教材《小柳树和小枣树》是九年义务教育人教版小学语文第三册的一篇课文。这篇课文安排在第四组的第三篇课文,这一组的课文都蕴涵了深刻而丰富的生活哲理。对于这组课文的教学,要特别关注人文精神的挖掘与落实,叮冯直浅募骂慎翠曳哲鸣磷升羚屏议忱刨玖姻啡磷秃耐箱狭推付勤尔惋砂玲图啃狙竣力民衙蔓震蒲贬纯扮孵堵匣郸诺臣竞咒织湾坞藐雨泅搔乏觅嘉《小柳树和小枣树》说课稿《小柳树和小枣树》说课稿阿南小学 赵
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