广东省河源市八年级英语《Unit3 Section A》讲学稿（无答案） 仁爱版.docVIP

课题 Unit3 Topic 2 What sweet music ! Section A (P61-62) 第1课时 学习目标与要求： 学习感叹句，并了解几种乐器。 模块一：自主学习（独立进行）预时28分钟(Self-study Self-exploration) 学法指导 (含时间安排) 学习内容 随堂笔记 Step 1 诵读天地 (10’) 1. 科代表组织本班同学齐读P127,61-62页的单词。 2. 同学们跟着录音朗读P61，1a，争取人人都会读。 3. 组内大声朗读P61， 1a，争取能够背诵。 Step 2 听力训练 (3’) 教师播放P62，2a，的录音，学生完成2a,给你所听到的乐器排序。 Step 3. 自主学习(15’) 1.请看“学习 内容”处Step3, 1 中的短语或者单词，根据中文意思，在书本上划出它的英语表达，然后译在右侧“学习内容”处。 2.请认真研 读右侧的知识点归纳，并认真做好学习笔记。然后看懂P62页， 3，work alone部分海报并完成相应的阅读题。 Step 3. 2 知识点归纳汇总 请看 Right. And it sounds beautiful ! 对。它听起来很美。 请看例句①：I heard a strange sound. 我听到一种奇怪的声音。 【总结】通过课文的例句，sound在句子中是系动词□还是名词□？系动词后面直接加形容词□还是名词？我们还学过另外一个“系动词+形容词”的表达，如：看起来很漂亮________________ 听起来有趣__________________ 通过例句例句①：sound还可以做________词，表示“声音”的意思。 （二）Price: ￥100 each . 价格：每节课100元 （在P62页，3，work alone） (1) price, 意思为“价格”。看以下例句，学习price的短语。 ① What’s the price of the book? = How much is the book ? 这本书多少钱？ 【总结】表示“···的价格”的短语是：________ _________ _______ sth. 问“某物多少钱”的句子是：__________ _______ ___________ _______ sth? = _________ _________ be + 主语？ (2) each 意思是：“每一，每个地”。接下来看例句，学习each的常见用法。 The ticket is ￥5 each. = Each ticket is ￥5 each. = Each of the tickets is ￥5. 【总结】①each 可以放在句子的末尾，作为副词。② each + 可数名词_____（单/复）数 = ______ ____ + 可数名词___（单/复）数，它们的谓语动词都用_____（单/复）数。 请看 If you want to have a guitar lesson and disco lesson, you will pay ￥150. 如果你想学吉他和迪斯科，每节课你要付150元。 例句： ① If it doesn’t rain tomorrow, we will go out for a picnic. 如明天不下雨，我们将去野餐。 ② I paid ten thousand yuan for this piano. 我用了一万元钱买这架钢琴。 ③ Let me pay for the dinner. 晚餐我来付钱吧。 ④ Will you pay me for the bottle? 你会为这个瓶子付钱给我吗？ ⑤ His pay is only about ￥ 800 a month. 他每个月的工资只有800左右。 【总结】（1）结合课文例句和例句①，我们知道，由if引导的条件句，从句用一般现在时，主句要用_________ 时态。即“________________”原则。 (2) 根据例句②③④⑤，分析pay的各种用法: pay 的过去式是：__________ 为某物付了多少钱：_________ + 钱数+ ________ sth 为某物/某事付款：___________ _________ sth 为某事/物 付款给某人： ___________ sb _________ sth pay还可以作为________（名/动）词，意思是：“工资”。 【练一练】（用pay及相关短语填空） 这条裙子我来付钱吧。Let me ______ ____ the dres