2015高考总复习数学(文)课件:15.3 回归分析与独立性检验.pptVIP

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2015高考总复习数学(文)课件:15.3 回归分析与独立性检验

广告费用 x/万元 4 2 3 5 销售额 y/万元 49 26 39 54 4.(2013 年广东江门一模)某产品的广告费用 x 与销售额 y 的统计数据如下表: 报广告费用为 6 万元时销售额为_______万元. 65.5 非统计专业 统计专业 男 13 10 女 7 20 5.某高校“统计初步”课程的教师随机调查了选该课的一 些学生情况,具体数据如下表: 以判定主修统计专业与性别有关系,那么这种判断出错的可能 性为_______. 5% 为了判断主修统计专业是否与性别有关系,根据表中的数 x 2 4 5 6 8 y 30 40 60 50 70 考点 1 线性回归分析 例 1:某种产品的宣传费支出 x 与销售额 y(单位:万元)之 间有如下对应数据: (1)画出散点图; (2)求线性回归方程; (3)试预测宣传费支出为 10 万元时,销售额多大? 解:(1)根据表中所列数据可得散点图如图 D42. 图 D42 即这种产品的销售额大约为 82.5 万元. 【方法与技巧】回归分析是处理变量相关关系的一种数学 方法,它主要解决三个问题: ①确定两个变量之间是否有相关关系,如果有,就找出它 们之间贴近的数学表达式; ②根据一组观察值,预测变量的取值及判断变量取值的变 化趋势; ③求出线性回归方程. 解决上述问题时需注意: 的计算量大,计算时应仔细谨慎,分层进行,避免因计算而产 这与一次函数的习惯表示不同); ②利用线性回归方程可以对总体进行预测估计,依据自变 量的取值估计和预报因变量的值,根据回归方程进行预报,仅 是一个预报值,而不是真实发生的值 【互动探究】 1.(2012 年湖南)设某大学的女生体重 y(单位:kg)与身高 x(单位:cm)具有线性相关关系,根据一组样本数据(xi,yi)(i= 则下列结论中不正确的是( ) D A.y 与 x 具有正的线性相关关系 C.若该大学某女生身高增加 1 cm,则其体重约增加 0.85 kg D.若该大学某女生身高为 170 cm,则可断定其体重必为 58.79 kg x 1 2 3 4 5 6 y 0 2 1 3 3 4 2.(2013 年福建)已知 x 与 y 之间的几组数据如下表: =b′x+a′,则以下结论正确的是( ) 某同学根据上表中前两组数据(1,0)和(2,2)求得的直线方程为 y 而两组数据(1,0)和(2,2)组成的直线方程为 y=2x-2,即 b′ =2,a′=-2. 故选 C. 答案:C 杂质高 杂质低 旧设备 37 121 新设备 22 202 考点 2 独立性检验 例 2:冶炼某种金属可以用旧设备和改造后的新设备,为 了检验用这两种设备生产的产品中所含杂质的关系,调查结果 如下表所示: 根据以上数据试判断含杂质的高低与设备改造有无关系? 杂质高 杂质低 总计 旧设备 37 121 158 新设备 22 202 224 总计 59 323 382 解:由已知数据得到如下 2×2 列联表: 由于 13.1110.828,故有 99.9%的把握认为含杂质的高低与 设备是否改造是有关系的. 【方法与技巧】两个分类变量 X,Y 是否有关系的独立性 检验的步骤: ①根据题意,列出 2×2 列联表; ②利用公式,由观测数据,求出 K2 的观测值 k; ③作判断,如果 k≥k0,就以[1-P(K2≥k0)]×100%的把握 认为“X 和 Y 有关系”.否则就说样本数据没有提供充分的证据 说明“X 和 Y 有关系”. P(K2k) 0.50 0.40 0.25 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001 k 0.455 0.708 1.323 2.072 2.706 3.84 5.024 6.635 7.879 10.83 【互动探究】 3.(2012 年广东茂名模拟测试)对人们的休闲方式的一次调 查中,共调查了 100 人,其中女性 60 人,男性 40 人.女性中 有 38 人主要的休闲方式是看电视,另外 22 人主要的休闲方式 是运动;男性中有 15 人主要的休闲方式是看电视,另外 25 人 主要的休闲方式是运动. (1)根据以上数据建立一个 2×2 列联表; (2)判断性别与休闲方式是否有关. 参考数据:60×40×53×47 =5 978 400,620×620 = 384 400,384 400÷59 784≈6.429 8. 看电视 运动 总计 女生人数/人 38 22 60 男生人数/人 15 25 40 总计 53 47 100 解:(1)2×2 列联表如下:

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