广西永福县实验中学九年级物理-第十五章-第三节-功率教案-人教新课标版.docVIP

广西永福县实验中学九年级物理 第十五章 第三节 功率教案 人教新课标版 教学内容 功率 教学目标 教学重点 教学难点 重点：功率的定义及有关计算 难点：功率的计算和变形公式 教学方法与手段 讲与练相结合，比较法、归纳法等 教学准备 电脑课件 教 学 过 程 这里可先复习一下电功率的概念，学生已经学过了“电功率”，知道电功率表示消耗电能的快慢，也就是电流做功（电能转换成其他能量）的快慢。课本用与速度类比的方法引入功率及其计算公式，使学生理解功率的物理意义，懂得它是一个表示做功快慢的物理量。 这里要强调刚才学的“功”和“功率”，与以前学过的“电功”和“电功率”的含义、单位、符号都是一样的。 课本上介绍了一些功率值，意在加深学生对功率的物理意义的理解，使学生对人和一些事物的功率数值有个具体的概念，懂得功率大或小的意思是什么。 想想议议 这个讨论意在让学生了解比值的方法是物理学中一种常用的方法，在其他方面也有许多应用。在物理学中，振动次数与时间之比表示振动的快慢、熔化温度与时间之比表示熔化快慢等；在生活中，从媒体中经常可以听到的经济增长率、人口增长率都表示物理量变化的快慢。 课本列举了一个计算功率的例题，意在练习功和功率公式的应用，使学生加深认识功──力和在力的方向上移动的距离的乘积，功率──单位时间内所做的功。 动手动脑学物理 1．25kW×4h＝0．4kW×t，t＝250h。 2．不能。甲先到达山顶表明甲用的时间较短，但是甲和乙哪个做的功多并不知道，而功率是由功和时间两个因素决定的，所以不能判定哪个人的功率大。 3．3．6kw。 4．略。 5．从表中可以看出，洗衣机的额定洗涤输入功率是350W，额定脱水输入功率是220W。实际洗涤输出功率、脱水输出功率是多少等。 教后修改 板书设计 功率 功率的定义 单位 公式 例题讲解 教学反思 每位学生几乎每天都在生活中遇到力和运动的关系，为本课的实施奠定了感性基础。在课堂上，当出现了两种运动的关系的不同观点时，每位同学都认为自己的观点正确，这一“矛盾冲突”激发了较高的学习兴趣和探究热情，在探究中表现出了初步的与人合作意识和能力，他们积极阐述自己的观点，对错误观点也能做到及时修正，多数学生能应用力和运动的关系进行正确的分析。 本课的设计激发了学生的学习兴趣，合作意识，交流欲望等探究热情，培养了学生的设计、动手、观察、分析、归纳、推理、概括等基本探究及解决问题的能力 参考资料 课本、练习册 3 用心 爱心 专心