江苏省丹阳市八中八年级数学-第1章-轴对称图形-1.1轴对称与轴对称图形（设计轴对称图案）教案-人教新课标版.docVIP

江苏省丹阳市八中八年级数学 第1章 轴对称图形 1.1轴对称与轴对称图形（设计轴对称图案）教案 人教新课标版 教学过程 一、创设情境： 1、动手实践： 分别画出下列图形的对称轴。要点：画全。 （1） （2） （1）4条（2）2条 二、新课讲解： 动手操作、交流； 分别在下列图形中选3个方 格涂上红色，使整个图形关于l成轴对称，并与同学交流； 2、交流： 研究学生作品，找出典型材料，讨论研究，培养学生美感。 3、数学实验： 实验一： 把一长方形纸片对折两次，画出一个图案并剪去它，把纸条展开，与同学交流，教师收集，作为班级厨窗展览材料。 实验二： ①制作如图所示的4张正方形纸片； ②将这4张正方形拼合在一起，就能得到不同的图案，请你试一试还能拼出其它图案吗？ 优秀作品展示，全班交流，可启发学起名字，注意具有象征意义，激发学生想象力、创造精神。 4、操作演示： 作△ABC关于直线l的对称△A’B’C’ 主要回忆对称点的作法，再考虑决定该图形的关键点。 三、课堂操练： 1、补全下列图案，其中虚线是对称轴。 注意对称点作法。 2、欣赏轴对称图案： 准备一组徽标、标志的轴对称图案，让学生欣赏，同时提供设计素材。 3、动手试一试： 为学校运动会设计一徽标，要求贴近学生生活，突出运动主题，是轴对称图案。 小组合作，于下周一前各小组上交一份完成好的作品，班级进行评选。 四、收获小结： 1、能按要求完成某些轴对称图案。 2、会设计简单轴对称标志； 3、轴对称具有美感，轴对称在生活中无处不在。 学生欣赏 五、课堂作业 作业本 六、教学后记 1 用心 爱心 专心