保山师范高等专科学校学科带头人选拔培养及管理办法 - 运城幼儿师范 .doc

运幼专校字[2009] 52号 运城幼儿师范高等专科学校 学科带头人、中青年骨干教师 选拔培养及管理办法 总则 第一条 为了提高我校教学质量，促进教师队伍的发展，结合我校实际，特制定本办法。 第二条 学科带头人、骨干教师培养目标：通过选拔培养，提高学科带头人、骨干教师理论素质和业务素质，成为我校优秀教学骨干和科研创新的中坚力量。并通过其带头、辐射作用，在本学科形成具有稳定的教学研究方向的教学研究群体。 第二章 岗位设置 第三条 岗位设置原则。以学科为基础，成熟一个，设置一个，保证质量。 第四条 学科带头人、骨干教师每三年申报、评审一次，每学年考核一次。学科带头人按学校在编教师8%、中青年骨干教师按在编教师的15%的比例进行选拔，达不到数量，宁缺勿滥。 第五条 岗位职责。 学科带头人必须履行如下岗位职责 1.三年任期内主讲1门以上课程，师德和教学考核结果均达到优秀。 2.能够带领本学科人员潜心教育教学及研究工作。主持校级以上教改和科研项目，开展教改和学术交流活动，为学校教学改革和学科建设服务。 3.在本学科教师队伍建设、教学改革和课程改革中起到带头作用，在聘任期内所任课程达到校级精品课程，力争所任课程达到省级精品课程。 4.三年任期内承担指导1-2名骨干教师（指导每位教师的时间不少于1年）的教学和科研工作。每年至少上好两节校级以上示范课或研讨课；积极参加学校优质课的评选和指导活动。 5.每年应在省级以上公开发行的刊物上作为第一作者发表至少1篇高水平的学术论文。 6.不断更新教学内容，改进教学方法，创新教学模式，形成个人教学特色，提高教学质量，发挥示范带头作用。 骨干教师必须履行如下岗位职责 1.三年任期内主讲1门以上课程，师德和学生评教有两年为优秀。 2.积极承担各项教育教学和科研任务，参与校级以上教改和科研项目，开展教改和学术交流活动，为学校教学改革和学科建设服务。 3. 在本学科教师队伍建设、教学改革和课程改革中起到带头作用，在聘任期内所任课程达到校级精品课程。 4.三年任期内每年至少上好两节校级以上示范课或研讨课；承担指导1-2名青年教师（指导每位教师的时间不少于1年）的教学和科研工作。 5.每年应在省级以上公开发行的刊物上作为第一作者发表至少1篇高水平的学术论文。 6.不断更新教学内容，改进教学方法，提高教学质量，发挥示范带头作用。 第三章 申报条件 学科带头人 第六条 申报人必须坚持党的四项基本原则，为人师表，爱岗敬业，同时具备以下条件。 1.从事教学、科研第一线工作，年龄一般在55岁以下；具有副高以上专业技术职称，或是在我校工作三年以上的硕士，一年以上的博士。 2.胜任核心课程讲授任务，每学年上课不少于160学时。教学质量较高，近3年来每年师德考核、教学质量考核均为优秀。 3.具有一定的组织和协调能力，办事公道，善于团结，威信较高；身体健康，精力充沛，作风民主；在学术上富有发展潜力。 4.具有“双师结构”教师资格证书。参加幼儿园的教研实践工作，能全面指导学生专业实践实训活动。 5.具有系统扎实的理论基础知识和专业知识，充分了解本学科前沿学术动态。 6.学科带头人必须具有较强的科研能力，同时自2000年以来必须具备如下成果之三者。 ①近5年来，在省级以上公开发行的刊物上以第一、二作者发表过有一定学术水平的论文4篇以上，其中，独著或以第一作者发表的与本学科、专业相关的学术论文不少于2篇。 ②近5年来，正式出版本人撰写5万字以上的本专业专著、译著或编著1部以上，或参加过省级以上统编教材的编写（本人撰写2万字以上）。 ③近5年来，教改、科研成果（含论文）或地市级二等奖以上，或有1篇以上学术论文被刊登在B类核心刊物（即《中文核心期刊要目总览》认定的核心刊物）及以上级别刊物。但申报人必须是主要完成者（即获奖项目前5名，论文作者前3名）。 ④近5年来，主持、参加过（含正在参加）校级以上课题、教改项目、课程建设不少于1项。 ⑤近5年来，获得过校级以上优秀教师称号，或有教改、科研成果通过校级以上鉴定或验收（排名须在前3名）。 骨干教师 第七条 申报人必须坚持党的四项基本原则，为人师表，爱岗敬业，同时具备以下条件。 1.具有本科以上学历，讲师以上职称的专任教师、兼职教师。讲师年龄不超过40周岁，副高年龄一般不超过50周岁。 2.具有一定的组织和协调能力，办事公道，善于团结，威信较高；身体健康，精力充沛，作风民主；在学术上富有发展潜力。 3.能独立系统地讲授1门以上的专业课、专业基础课，近3年来教学工作量年均授课时数不少于280学时。教学质量较高，近3年来每年师德考核和学生评教有两年为优秀。 4.具有“双师结构”教师资格证书。参加幼儿园的教研实践工作，能全面指导学生专业实践实训活动。