返回首页2深入探究孩子成绩不良原因 - 培英国中.ppt

返回首頁 新竹市立培英國中103學年度代理代課教師研習 教務處報告 蘇老師的分享 孩子來學校的核心任務是「學習」 「如何學習」是國中孩子成長的 重要任務。 教師負責傳道、授業、解惑 →該如何做？ 提振「孩子的學習」 1. 有好的弟子才有好老師！ 班級常規與班級經營非常重要。 2. 深入探究孩子成績不良的原因。 3. 以鼓勵代替責罵、以讚美代替命令 4. 合作學習：打造孩子良好人際關係 與相互學習的能力。 1.有好的弟子才有好的老師！ 但是什麼是好的弟子呢？ 人與人之間是相對的，相互信任、互有好感，彼此才有更多的交流！ 如何打造這樣良好的關係呢？ 2.深入探究孩子成績不良原因 可能原因： 動機不強→如何引起動機？ 情緒因素→如何找到情緒不穩的本因？ 環境不佳→如何改善其讀書環境？ 習慣不好→漸進式逐步增加讀書時間 閱讀廣度不足→增廣課外讀物閱讀興趣。 其他原因→ 依據不同原因協助孩子排除→功德無量！ 3. 以鼓勵代替責罵、以讚美代替命令 鼓勵讓孩子有自尊的感覺→使其產生向上的動力。 讚美讓孩子知道什麼是對的→逐步增強自己的優勢 多數的孩子在挫折中成長。 但是，挫折是難免的… 如何讓孩子具有重新站起來的勇氣。 卻需要包容、鼓勵與讚美。 為師之道 打響第一砲非常重要。一定要趁年輕，初到本校任教就獲得孩子喜愛、家長信任。 對孩子多一些寬容與體諒。 揚善於公堂、規過於私室。切記！切記！ →雖然，有時要殺雞儆猴，但是，一定要證據確鑿、是非分明！最後一定要記得輔導溫情攻勢收尾！ 有怎樣的老師，即有怎樣的學生！學生的樣子會向老師看齊。學生是我們老師的縮影→仔細觀察，你會懂得如何珍愛你這群可愛的孩子。 有些孩子行為固然可惡，但是，我們是成熟的老師，切莫不要與其一般見識。記得：他只是個孩子！ 悲智雙運是輔導學生的兩足！ 慈悲看待孩子的一切：包容但不縱容。 孩子的一切行為皆其來有自，協助其反省、體悟、進而改變不好的行為。 智慧：觀照我們的一切作為，是否有助於孩子的行為改進。 嚴管勤教是讓孩子走上正軌的重要原則 語氣要溫和而堅定→可以減少師生衝突！ 教務處願意為教師提供更好的服務。但是，請將您的需要告訴我們！ 我們將全力為你服務，若無法如您的意，我們一定有苦衷的，請耐心體諒我們！ 叮嚀再三：閱讀力與孩子的學習力有正相關性，請全力配合推動孩子閱讀習慣的打造！ 有關班級經營 關心學生學習狀況、適時、有技巧地提醒與處理。像是干擾上課→可點其名請其回答問題或站著反省一下…千萬別要孩子搬桌子到走廊去！ 輔導與管教辦法要妥為閱讀，以免在管教時觸法而不自知！ 定期評量監場 提早3-5分鐘領卷後即到考場附近等候。 上課鐘聲響即是學生作答時間，請勿任意佔用→訓學生或試題說明…應優先讓同學在第一時間拿到試卷開始作答若有必要之說明，可於學生作答後再說！ 每場監試應不定期巡察全體考場至少3次。 英聽測試應注意聲量大小，務必於試聽時調整音量，要所有同學都OK了才可以！切勿於播放中調小音量，以免造成漏失！ 課程所需材料費用 首先考慮：儘量向學校申請購置。 若需向學生收取費用應注意下列流程：1.詳列概算明細。2.與該班導師溝通清楚後，委請導師 函知家長。3.課程結束前最後一次上課進行支用說明、並將支用憑證陳列供孩子參閱、導師存查。 上課內容 充分備課：以免學生質疑教師專業。 授課內容：避免色情、暴力、涉及宗教色彩與政治立場的偏向。 確實掌握課程進度：務必做課程規劃與進度安排，切莫因進度掌控不佳，造成部分課程學生學習困難！ 播放影片應與教學相關，影片應與課程內容進行相關教學活動相聯結。 評分 詳實記載評分依據以備查！ 除固定答案之紙筆評量外，分數儘量寬予給分→例如：交不出作品→即給0分。而應於孩子在作品歷程中關心、觀察酌量給分。 平時成績：儘量參考多元方式的評量，切莫僅依紙筆測驗為唯一依據。 並注意評量給分的線上期限！ 返回首頁