吴堡中学2013年下学期工作总结.doc

吴堡中学2013年下学期工作总结 上一学期，在上级教育行政部门的正确领导、全校教职工的共同努力下，我校以教学质量为中心，以教育科研为先导，以队伍建设为关键，营造了“讲团结、干实事、善学习、勤钻研”的工作氛围，扎扎实实地加强学校内涵建设，认认真真地提高办学效益，学校行政管理科学规范，运转高效。、以德育为重点，围绕校园文化建设，积极开展教育活动学校坚持“德育为首，五育并举”的做法，以爱国主义、集体主义为主线，以德育系列化方案为主要内容，文明教育、安全教育为重点，围绕校园文化建设，积极开展各项活动，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。（一）紧抓常规工作1．严抓入学教育。开学初对高一新生进行了“新生入学教育”；召开新生会议，学习学校管理制度，指导学习方法；召开内宿生会议，教育学生要加强安意识，养成文明生活的习惯。2．狠抓养成教育。全方位规范学生管理工作。对各班的卫生、宿舍、纪律、仪容仪表等情况进行量化考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。从站好队、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，继续狠抓养成管理，致力培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生的各方面的素质和能力。全校逐渐形成班班争先、比学赶超的良好氛围。3．力抓人文教育。利用广播、板报、墙报、宣传栏等阵地，对学生进行纪律教育、法制教育、理想教育、爱国主义教育、心理教育、诚信教育、安全教育及世界观、人生观、价值观的教育等，帮助学生树立远大理想和抱负，懂得成人是成才，成功的前提和可能。（二）严管班主任队伍1．要求班主任加强与家长沟通。坚持以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。2．要求班主任好每一节班会。班会课要有教案、有主题。3．要求班主任面向全体关注个体。继续深入开展以转化学困生为重点的系列活动，耐心的、细致的做好学生的思想工作，坚决杜绝违反教育原则行为，少批评、多鼓励。德育处建立典型学生跟踪档案，配合班主任常抓常管。4．各年级定期召开班主任例会，落实学校和德育处的各项管理制度，听取班主任的反馈意见，不断完善学校各项管理工作。（三）干部队伍1．指导各班建立、健全班委和团委。要求班主任选拔优秀学生作为班团干部，定期召开班长团支书会议，有计划地培养，提高他们在班级建设中的骨干作用，发挥学生教育学生的功效。3．培养学生会干部和团委会干部。本学期对新一届的学生会干部和团委会干部进行了换届选举，对新当选的学生会干部、团员干部的工作进行专门性和经常性的指导。定期召开学团干部会议，要求他们熟悉学校的各项规章制度，在各项检查工作当中做到公正、公平。（四）开展丰富多彩的教育活动1.举行系列活动。2.组织年级组举行学困生强化学习活动，充分发挥科任教师的教育作用，采取“一帮一”的互动模式，将每个班级的学困生分配到个科任老师名下进行引导教育，并及时将情况反馈给班主任及学生家长。3.组织学生参加“省关工委”的多次征文活动，取得可喜成绩。 4.配合艺体处举行了高、初一年级广播体操教学验收比赛和“三歌”比赛。 （五）、认真组织考试，做好质量分析。狠抓考风、考纪，对于违纪学生进行全校通报，对违反考试纪律和随便缺考的学生进行严肃处理，以警示学生。从考务安排、监考、评卷、成绩统计各环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正实现竞争的公平公正对每次的考试都认真做好质量分析，质量分析是我校提高教学的一个重要举措。 在过去的一学期中，我校的教育教学工作取得了显著的效果，学校务实的校风、严谨的学风、科学规范的管理、良好的教育教学环境、深厚的校园文化氛围，受到了上级领导的好评。今后的工作中，我校将继续遵循“”的办学理念，不断深化课程改革，强化校园管理，全面提高教育教学质量，为创办人民满意的教育、对人民负责任的教育而不懈努力2014年月 the same direction of rotation 90 ° or 180 ° for; after each disc rotor when measuring position alignment of the two half coupling constant, should also be in terms of accuracy and consistency. Surface deviation measurement, must in every 180 degrees corresponding to the two radii are equal to each other in order to eliminate errors caused by movement of the rotor. Only a support bearing of the ro