【创新方案】高考数学-第六章第一节-不等关系与不等式课件-新人教A版.pptVIP

若f(x)＝ax2＋bx，且1≤f(－1)≤2,2≤f(1)≤4，求f(－2)的取值范围． 不等式的性质及其应用是高考的热点，题型多为选择题和填空题，常单独命题，有时也与集合的运算、基本初等函数Ⅰ的单调性交汇命题．利用不等式的性质求代数式(或参数)的取值范围，不仅能考查学生对不等式性质的掌握情况，而且能很好的考查考生的推理、运算能力，是高考的一种重要考向． [答案]　27 2．求代数式的范围 由M1＜f1(a，b)＜N1和M2＜f2(a，b)＜N2，求g(a，b)的取值范围，固然要将已知两个不等式相加减，但不等式相加减的次数应尽可能少，以免将取值范围扩大．这时可以用所谓的“线性相关值”，令g(a，b)＝pf1(a，b)＋qf2(a，b)，用恒等关系求出待定系数p，q，于是一次加减，便可求到所需要的范围． 1．(2010·江西高考)对于实数a，b，c，“a＞b”是 “ac2＞bc2”的 (　　) A．充分不必要条件　 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 解析：由ac2＞bc2?a＞b，但由a＞b推不出ac2＞bc2. 答案：B 答案：C 答案：B 答案：[－1,5] 答案：P＞Q 点击此图片进入课下冲关作业 * * 答案：C 2．设a，b∈R，若a－|b|＞0，则下列不等式中正确的 是 (　　) A．b－a＞0 B．a3＋b3＜0 C．b＋a＞0 D．a2－b2＜0 解析：∵a－|b|＞0，∴a＞|b| 当b≥0时，显然a＋b＞0； 当b＜0时，由a－|b|＞0，得a＋b＞0 综上所述，b＋a＞0. 答案：C 答案： D 4．已知a1≤a2，b1≥b2，则a1b1＋a2b2与a1b2＋a2b1的大 小关系是________． 解析：a1b1＋a2b2－(a1b2＋a2b1)＝(a1－a2)(b1－b2)，因为a1≤a2，b1≥b2，所以a1－a2≤0，b1－b2≥0，于是(a1－a2)(b1－b2)≤0，故a1b1＋a2b2≤a1b2＋a2b1. 答案：a1b1＋a2b2≤a1b2＋a2b1 5．(2010·辽宁高考)已知－1x＋y4且2x－y3，则z＝2x －3y的取值范围是________．(答案用区间表示) 答案：(3,8) 1．比较两个实数大小的法则 设a，b∈R，则 (1)a＞b? ； (2)a＝b? ； (3)a＜b? . a－b＞0 a－b＝0 a－b＜0 2．不等式的基本性质 (1)对称性：a＞b? . (2)传递性：a＞b，b＞c? . (3)加法性质：a＞b?a＋c b＋c； a＞b，c＞d?a＋c b＋d. (4)乘法性质：a＞b，c＞0?ac bc； a＞b，c＜0?ac bc； a＞b＞0，c＞d＞0?ac bd. b＜a a＞c ＞ ＞ ＞ ＜ ＞ ＜ ＞ ＞ ＞ 考点一 比较大小 设x＜y＜0，试比较(x2＋y2)(x－y)与(x2－y2)·(x＋y)的大小； 解：法一：∵(x2＋y2)(x－y)－(x2－y2)(x＋y) ＝(x－y)[(x2＋y2)－(x＋y)2] ＝(x－y)·(－2xy)， 又∵x＜y＜0，∴x－y＜0，－2xy＜0， ∴(x－y)·(－2xy)＞0， ∴(x2＋y2)(x－y)＞(x2－y2)(x＋y)． 考点二 不等式性质的简单应用 答案：② 所以(2)正确． 因为c＜d，所以－c＞－d.因为a＞b， 所以a＋(－c)＞b＋(－d)， 即a－c＞b－d，所以(3)正确． 因为a＞b，d－c＞0， 所以a(d－c)＞b(d－c)，(4)正确． 答案：(2)(3)(4) 考点三 利用不等式的性质求代数式的范围 * *