状元桥2016届高三生物二轮复习课件专题精讲专题五 生命活动的调节 第2讲 植物的激素调节..pptVIP

高考二轮专题复习·生物 专题五 生命活动的调节 1.植物生长素的发现和作用 (1)生长素的发现 ①达尔文根据实验提出：当胚芽鞘受到 照射时，在尖端可以产生一种影响传递到下部，引起胚芽鞘向光性弯曲。 ②詹森的实验初步证明：胚芽鞘尖端产生的影响可能是一种 。 ③拜尔的实验初步证明：尖端产生的影响在胚芽鞘的下部 ，造成了胚芽鞘的弯曲生长。 ④温特的实验进一步证明：胚芽鞘尖端产生的影响确实是一种 ，并将其命名为生长素。 (2)生理作用：表现出 ，既能促进生长，也能 ；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能 落花落果，也能疏花疏果。不同器官对生长素的敏感程度 。 单侧光 化学物质 分布不均 化学物质 两重性 抑制生长 防止 不同 2.其他植物激素 （1）细胞分裂素 合成部位：主要是 。 主要作用：促进 。 （2）赤霉素 合成部位：主要是 、幼根和幼芽。 主要作用：促进 ，从而引起植株增高， 促进种子萌发和果实发育。 （3）脱落酸 合成部位：主要是 等。 主要作用： 细胞分裂，促进叶和果实的 。 （4）乙烯 合成部位：植物体 。 主要作用：促进 。 根尖 细胞分裂 未成熟的种子 细胞伸长 根冠、萎蔫的叶片 抑制 衰老和脱落 各个部位 果实成熟 1.(2015·全国新课标Ⅰ卷)下列关于植物生长素的叙述,错误的是() A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素 B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输 C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同 D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响 【答案】C 【解析】本题考查生长素的合成、运输方式及生长素与乙烯等植物激素间的关系，同时考查了不同部位对生长素的敏感程度，意在考查考生对所学知识的理解能力。难度适中。生长素可以由色氨酸在酶的催化作用下生成，A正确。在成熟组织中，生长素通过韧皮部可进行非极性运输，B正确。幼嫩细胞比成熟细胞对生长素更敏感些，C错误。生长素浓度较高时能促进乙烯合成，D正确。 2.(2015·重庆卷)我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验，至今仍在实践中应用。下列叙述与植物激素作用无直接关系的是() A.适时打顶去心，可促进棉株开花结实。(据《农桑辑要》) B.肥田之法，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之。(据《齐明要术》) C.正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟。(据《广志》) D.新摘未成熟的红柿，每蓝放木瓜二、三枚，得气即发，涩味尽失。 (据《格物粗谈》) 【答案】B 【解析】A项，适时打顶去心可促进棉株开花结实，与生长素有直接关系；B项，与豆科植物共生的根瘤菌通过生物固氮可增加土壤肥力，与植物激素作用无直接关系；C项，白稻的再生与细胞分裂素等多种植物激素有直接关系；D项，将木瓜与未熟红柿放在一起是利用了木瓜释放的乙烯促进未熟红柿的成熟。 3.(2015·安徽卷)下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是() A.同一植株的幼芽对生长素的反应敏感度高于幼根 B.棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关 C.在番茄花期喷洒一定浓度的2，4-D可防止落花落果 D.用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根 【答案】A 【解析】不同器官对同一浓度生长素的敏感程度不同，其敏感程度大小依次为根芽茎，故A项错误；植物顶端优势产生的原因是顶芽产生的生长素运输到侧芽部位，使侧芽处生长素浓度过高，从而抑制侧芽生长，其中生长素的运输为极性运输，故B项正确；生长素及其类似物既能疏花疏果，又能防止落花落果，故C项正确；生长素及其类似物具有促进插条生根的作用，故D项正确。 4.(2014·江苏卷)为研究吲哚乙酸(IAA)与脱落酸(ABA)的运输特点，用放射性同位素14C标记IAA和ABA开展如下图所示的实验。请回答下列问题： (1)若图中AB为茎尖切段，琼脂块①和②中出现较强放射性的是___(填序号)；琼脂块③和④中均出现了较强放射性，说明ABA在茎尖的运输___(填“是”或“不是”)极性运输。若先用某种抑制剂(不破坏IAA、不影响细胞呼吸)处理茎尖切段，再重复上述实验，结果琼脂块①和②中放射性强度相近，该抑制剂的作用机理可能是_____。 (2)若图中AB为成熟茎切段，琼脂块①、②、③和④均出现较强放射性，说明IAA在成熟茎切段中的运输____(填“是”或“不是”)极性运输。 (3)适宜的激素水平是植物正常生长的保证。黄豆芽伸长胚轴的