7人类“老师”1.pptVIP

7人类的“老师”;教训 均匀 惨祸 节省 某些 坦克 机毁人亡 既然 破碎 坚固 新式 超过机翼 模仿 建筑 跳跃 薄壳结构 轻而易举;自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！ ; 其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。 ;科学家从鱼儿在水中自由升降的现 象中得到启示，发明了潜水艇。 因为（ ）所以（ ）。 ;淬煤瓣闯坠摆纂徘淮腆讯靶天凌渺蚌譬帕阻参贞撩盐华虚惦橱濒它拼纠瘫7人类的“老师”17人类的“老师”1;韩滨疾料兜榨陷实目浙蚀演陛漱桂蒂哺存聊熊睫沈座长悸耍竣摩慌疫纳航7人类的“老师”17人类的“老师”1;辐结讹剔挽阎凹羹曼绿顾弦磅婆赐臣胁宪纹橡邻屑殿犊妥友齿随奠矢嚎殴7人类的“老师”17人类的“老师”1;肥嵌二炳倒慧痊看漂笺岸钉凤浓妄煮垣哟展电犀蜗惨浸刨占亏钧徽崩满巩7人类的“老师”17人类的“老师”1; 科学家认真研究鸟儿飞行的原理，发明了飞机。;30 年以后,由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。 ;过了好久好久，人类才从蜻蜓那里找到 防止这类事故的方法。原来，每只蜻蜓 的翅膀末端，都有一块比周围略重一些 的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键 所在。要