高考政治《师说》系列一轮复习讲义-3.2.3文化的多样性与文化传播-新人教版.docVIP

第三课文化的多样性与文化传播 高考典题回顾 例 (2010·安徽卷)截至2009年10月，我国已有昆曲、端午节等29个项目被联合国教科文组织列入“人类非物质文化遗产代表作名录”，跃居世界第一。重视文化遗产的保护是因为(　　) ①文化遗产是维系人类生存和发展的基础　②文化遗产是人类历史文化成就的重要标志　③保护文化遗产有利于研究人类文明的演进　④保护文化遗产有利于实现人类文明的趋同 A．①②　　　　　　　　　B．②③ C．③④ D．①④ 答案：B 解析：本题为组合选择题，考查保护文化遗产的意义，考查考生的识记、理解能力。由教材知识可知，②③符合题意。①说法错误；④说法错误，“实现”一词不合适。例 (2010·江苏卷)近年来，中国民乐在欧洲的主流音乐厅多次上演，为欧洲听众带去了充满中国韵味的音乐享受，受到了较高的评价。这表明(　　) A．不同国家的文化各具特色 B．文化既是民族的又是世界的 C．世界各国的文化具有一致性 D．文化既是通俗的又是高雅的 答案：B 解析：本题考查文化多样性知识及归纳材料信息的能力。材料信息“中国韵味的音乐”为欧洲听众带来了享受，体现了文化既是民族的又是世界的道理，A、D两项不符合材料主旨，C项表述不准确，因此选B。例 (2010·浙江卷)世博会是展示人类文明成果的盛会，也是世界各国欢聚、沟通与合作的舞台。认识世博会是认识人类进步的捷径之一。150多年来，一些重大发明，如照明、通信、汽车等技术，都是在世博会上面世后才逐渐转化为主流产业的。从文化生活角度看，这是因为(　　) A．各具特色的民族文化使世界文化多姿多彩 B．文化的传播与交融是历史发展的必然趋势 C．文化的交流与借鉴是人类文明进步的重要动力 D．现代大众传媒超越时空的强大功能加速了文化传播 答案：C 解析：本题属因果选择题，考查阅读材料信息迁移知识的能力。解答本题注意题干要求“从文化生活角度”和“因为”，四项均是从文化角度分析，但A、B、D三项与题干不构成因果关系，C项符合题意。例 (2010·山东卷)文化产业是市场经济条件下繁荣发展社会主义文化的重要载体。阅读材料，回答问题。 上海世博会上，各国展馆纷纷展示本民族文化的独特风采，如丹麦的“小美人鱼”、卢森堡的“金色少女”像……同时，许多外国展馆也都嵌入了中华文化元素，如意大利馆的“福”字、挪威馆的“中国红”…… 结合材料，从文化生活的角度分析为什么文化既是民族的，又是世界的。 答案：①各民族间经济、政治、历史、地理等因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。上海世博会各展馆的文化特色反映了文化是民族的。②世界各民族社会实践的共性和普遍规律，决定了不同民族文化也有共性和普遍规律。上海世博会不同民族文化的交融反映了文化是世界的。③尊重文化多样性是发展民族文化、繁荣世界文化的必然要求。 解析：明确本设问考查的知识点是：文化是民族的又是世界的，本设问要求是从原因角度分析，然后结合材料回答即可，组织答案时要做到理论与材料的结合。 思维互动启迪 第一框　世界文化的多样性考点归纳考点一、民族节日和文化遗产 1．民族节日和文化遗产是民族文化的典型代表 (1)民族节日，蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期沉淀。 (2)民族节日与传统习俗 ①文化内涵不同：民族节日蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。 ②民族节日中蕴含着一个民族的许多传统习俗的内容，但传统习俗并不完全通过民族节日表现出来，它还可以通过其他的文化载体来展现。 ③民族节日和传统习俗都属于传统文化的重要内容。 (3)文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，也是人类共同的文化财富。 (4)世界上每个国家、每个民族都有自己独特的文化，因此组成了丰富多彩的世界文化。 2．《保护世界文化和自然遗产公约》规定，世界遗产分为三类，即文化遗产、自然遗产和含有文化与自然两方面因素的双重遗产 (1)文化遗产、世界文化遗产、世界遗产的异同 文化遗产 世界文化遗产 世界遗产区别 是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，并非所有的文化遗产都能成为世界文化遗产 有着世界意义的文化遗产，一个国家和民族的文化遗产只有通过一定的程序确认之后，才能成为世界文化遗产 世界遗产的范围最广，它包括世界文化遗产、世界自然遗产和同时含有文化与自然两方面因素的世界双重遗产三个方面联系 都是人类的宝贵财富，除世界遗产中的自然遗产之外，都有着厚重的文化价值，对展示世界文化的多样性和研究人类文明的演进具有重要意义。 (2)非物质文化遗产 非物质文化遗产是指各民族人民世代相承的、与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式(如民俗活动、