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浅议高等数学在高职教育中作用前言 高职教育是为我国社会传输大量的技术型人才的教育阶段，目前，高职教育面临着改革，面临着机遇与挑战，所以高职教育一定要更加强调培养专业实践能力强的技术型人才。高等数学是高等教育是最重要的基础课程，是许多专业学生的必修课，而高等数学是百科之母，是科学之母，只有以数学为先，发展数学，才能引领科技发展，才能对社会的发展产生巨大的推动作用。那么，高等数学在高职教育中到底占有着什么样的地位呢？高等数学为高职人才的培养起到了什么样的作用？下文中，我们将一一阐述。 一、高等职业教育的地位 随着社会的发展，经济和科学技术飞速发展，这些都对我国的高等职业教育提出了要求，要求我国的高等职业教育要为我国培养更多、更优秀的人才。同时，高等职业教育教学正在进行改革，改革意味着机遇和挑战并存，这要求高等职业教育要努力探索新的教育教学模式，能够适应这个社会，能够培养适应社会的高职人才。 高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，但是又有别于重视理论基础的普通高等教育，因为高等职业教育的类型属于职业教育，强调培养专业实践能力强的技术型人才。 二、高等数学的重要性 在高等教育中，高等数学是重要的基础课和工具课，是许多专业的学生的必修课。数学带有预备性和服务性，学习数学知识可以帮助学生完备知识体系，更好地学好专业知识和其他知识。 在很多科学家认为，数学是一把钥匙，只有通过这把钥匙，才能打开理解世界、理解世界发展的窗口，因为数学是百科之母，是科学之母。21世纪是科技发展引领社会发展的时代，而发展科学，就必须以数学为先。 但是，人们长期将数学定位为抽象性学科，认为数学是只注重理论的纯理论学科，认为数学很枯燥、很无味。其实，数学应该联系生活，生活中处处存在着数学问题。只有紧密联系数学和生活，才能感受到数学的魅力，才能学好数学，才能发散创新思维，才能培养严谨的工作作风，为其他学科打好基础。 三、高等数学在高职教育中的作用 1.社会科技进步要求高职教育重视高数 科学技术的不断发展推动着社会进步，而社会进步又要求科技不断发展，数学是科学之母，高等职业教育是培养技术型人才的重要教育阶段，所以，为了推动社会的发展，高等职业教育必须重视数学。 科学技术技术的发展需要可靠的计算工具和论证方法，而数学正好提供了它们。反之，科学技术的发展也促进了数学的发展，两者是相互联系、相辅相成的。工业革命之前，小农经济主导，手工业生产水平低下，不需要劳动者掌握过高的数学知识，工业革命以后，大工业生产替代了手工业生产，生产水平不断发展，劳动者也需要掌握微积分等高等数学，更好地促进科学技术的发展。 加强专业技术和实践能力的培养是高等职业教育的教育特色，所以，高等职业教育的教学内容应以适应为原则，要突出人才培养的针对性和应用性，努力打造社会所需要的技术型人才。 虽然高职学生目前基本上可以做好技术和管理工作，不过，如果不在高职教育期间为他们打好基础，那么随着科学技术的飞速发展，目前培养的高职毕业生将会不能满足社会发展的需要。因为很多学科都是依靠数学的进步来发展的，学生通过数学学习，既可以学会知识，又可以掌握学会知识的方法，还能进一步挖掘自己的学习潜力，所以，数学能力决定着学生的可持续发展能力，也就是继续接受教育的能力。只有在高职期间做好数学教育，才能帮助他们发展自己，才能让他们成为社会所需要的高级技术人才。 2.高等数学可以帮助训练高职学生的创新思维 科学技术的不断发展让社会的需求也变了，社会不再只需要知识性人才，而更需要创造性人才。高等职业教育是学生进入社会前的最后一个阶段，是培养学生的关键时期，而当今社会需要的高职人才是技术型的人才，一定要具备学习新技术、开发新技术的研究能力，这更需要教师注重培养学生的科学思维，培养学生的创新能力。 数学是一门来源于生活的基础教育学，是培养学生科学思维、培养学生创新能力的重要学科。每一个数学概念都来源于实际，来源于生活，是从实际中抽象出来，又再应用于实际中的科学方法。这种抽象性的思维、这种数学的思想最能体现求实、求新、求异的科学精神，是培养学生科学思维、培养学生创新能力的最好教材，而数学精神对学生科学思维、创新能力的培养最有启示。 在高职教育中重视高等数学，既能训练学生的概括能力和总结能力，又能训练学生的逻辑思维方式，更能让学生将数学思维应用于实际问题的解决中。而且，在高等数学的教育中，引导注重学生独立思考、勇于创新的品质。只有掌握好数学知识和数学方法，学生的逻辑思维能力、空间想象能力等才能得到锻炼。 3.高等数学可以帮助高职学生培养严谨的工作作风 在数学的世界里，一个正负号或者是一个小数点都能够带来很大的改变，所以，学