气温与气温分布说课材料.docVIP

气温和气温的分布的说课材料维新学校 马成生一、教材分析气温和气温的分布是第三章的一个重要的章节，也是地理教材中的一个重要的知识点，在第三章中起到承上启下的作用。本节分两课时讲解，第一课时讲述气温与生活和生产的关系，气温的变化及气温曲线图的绘制，第二课时讲解影响气温分布的因素及世界气温的分布规律。二、学生情况分析通过近两个月的地理知识的学习，学生对地理已经有了一定的兴趣，但由于基础知识参差不齐，所以在教学中要以基础性知识的讲解为主，尽量让学生多思考，多提问，多动手，做到有的放矢，因材施教。三、说教学方法鉴于本节知识的重要性，在教学中可采用多种教学手段来激发学生的学习兴趣，如启发式教学法，读图法，讨论法，自主探究法，多媒体现代化教学方法，让学生能够直观、形象的了解气温的变化及通过亲自动手绘制气温曲线图找到成就感。四、说教学目标1、知识与技能：要求学生掌握气温的日变化、气温的年变化、气温日较差、气温年较差、一天中最高气温、最低气温出现的时间，及一年中最高月气温、最低月气温出现的时间等基础知识。培养学生的读图能力，综合分析能力，自主学习能力，自主探究能力。2、情感态度价值观：通过本节的学习以加深学生对气温的认识和体验，关注周边的地理事物，树立科学的价值观。本节的重难点分明，概念是重点，思考，动手是难点，如一天中最高气温出现的时间、一年中陆地和海洋最高月、最低月气温出现的时间、气温