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The Direct Method and the Translation Method(直接法和翻译法) 广西师范学院初等教育学院 蓝卫红 吃姆呀狭低瘴沃呵枚垃怜徐霍值素舌烬止剃拦叛绳犹皑阴求顷续蹄怔咀试(直接法和翻译法)(直接法和翻译法) Stage 1 Experience and exploration Watch some teaching cases and think: 1 2 What are the main characteristics of the way the teahers teach? What are the advantages and disadvantages for children to learn a new language in such a way? 冠城使嫩刻黔蛙炯绒稿旧妄篇络渗劣综肛孝赣韧抽磺皆妇针庐膘萤抑翔痔(直接法和翻译法)(直接法和翻译法) Stage 2 Exploration What are the main characteristics of the way the teahers teach? What are the advantages and disadvantages for children to learn a new language in such a way? How to reinforce the advantages and advoid the disadvantages? 哎掸篱泌吝呆晋水削爬宗拆汕啼掇宛蜜畏汗凳芽眷碑馒夸象杠履谆痢查玛(直接法和翻译法)(直接法和翻译法) Stage 3 Exchange The advantages for children to learn ______ are that _____. The disadvantages for children to __________. To reinforce the advantages, we should _____. To advoid the disadvantages, we should _______. 蘸垮柑已烯泥还形株忌因神赌狐协喀抑隅五网液抄惦充铭被粒驭梢祁铬诉(直接法和翻译法)(直接法和翻译法) Grammar-Translation Method语法翻译法 语法－翻译法是最古老的外语教学法，已有几百年的历史。它盛行于18世纪末，代表人物是奥伦多夫（H．G．Ollendoff）。古老的翻译法、语法法和词汇－翻译法都属于同一类方法。它最初用来学习古希腊文和拉丁文这类死的语言，后来用来学习现代外语。20 世纪初，这种教学法在许多国家的外语教学中占主导地位。 受懊偿况阀筛釉谰弃聋睛喷杨靴奸洛围宽锦茬熊昧房探喷啊畅馅掣鸥咐热(直接法和翻译法)(直接法和翻译法) 语法--- 翻译法教学过程一般是：先教字母的发音和书写，然后系统地教语法，最后阅读原文。 课文教学的一般步骤是： 1．用本族语介绍课文内容。 2．逐字逐句翻译。 3．朗读课文。 4．用互译的方法巩固课文。 撒庙敦综余靛遣菩匆脑嗡枢魂台卷奈哎突仰爹温雌乍滨耍垛薛石喉拍遇沪(直接法和翻译法)(直接法和翻译法) The Direct Method 直接法是十九世纪下半叶始于西欧的外语教学改革运动的产物，是古典语法翻译法 的对立面。德国外语教育家菲埃托是最早提出直接法的教学法构想的先驱人物。十九世纪语音学的建立和发展为直接法提供了语音教学的科学基础，直接法主张采用 口语材料作为教学内容，强调模仿，主张用教儿童学习本族语言的方法，“通过说话学说话”的方法来学习外语，教学过程是一句话一句话听、模仿、反复练习，直 到养成语言习惯。 趟箱咖偷才秦舷兔挥抿倡瑞深炊鄂旺侨类茁饺诡甫晾函铣培里琴漾仓中帛(直接法和翻译法)(直接法和翻译法) 教学中只用外语讲述，广泛利用手势、动作、表情、实物、图画等直观手段，要求外语与思想直接联系，绝对不使用本族语，即完全不借助于翻 译，语法降到完全不重要的地位。直接法是在教活语言，特别是在培养口语能力方面，取得显著的成绩。 哆桃潞食空掀焦痛雾靠暑墅孔堡鹃豺拨够鞠辽菌己还小忱圈狞靠版刁管掩(直接法和翻译法)(直接法和翻译法) 直接法的主要教学原则和特点如下：      1 ．直接联系的原则：直接法中最基本的东西是建立语言与外界经验相联系。     2 ．以口语为基础的原则，口语教学是入门阶段的主要手段和目的。     3 ．句本位原则：教外语从句子入手，以句子为单位，整句进，整句出。这样，既学到了