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记叙文写作过程中形象思维摘要：形象思维在记叙文中表现为三个特点:它始终不离开感性材料；想象在形象思维中具有突出的意义;形象思维总是伴随着强烈的情感活动。培养形象思维能力的方法:善于捕捉生活中的意象；充分运用想象、联想、幻想；把主观情思与客观外物融为一体。 关键词：记叙文；形象思维；感性形象；想象；情感 中图分类号：G632文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2012）05-098-01 所谓记叙文，就是以写人记事为主的文章。记叙文要塑造个性鲜明的人物形象，展现美好动人的意境，需要运用描写、抒情、议论等多种表达方式和对比、烘托、托物言志等丰富的艺术手法，力求使文章生动、形象、感人。记叙文的这些特点，便决定了作者在写作过程中要以形象思维作为其主要的思维形式。别林斯基说过：“艺术是对真理的直感的观察，或者说寓于形象思维。”在写作中，要自觉地运用形象思维是使记叙文形象、生动、具有艺术魅力的一个极为重要的条件。 所谓形象思维，是一种运用形象进行思维的特殊思维方式。它以审美感知为起点，经过联想、想象和幻想形成审美意象，获得审美愉悦。形象思维在记叙文的写作中突出地表现为以下三个特点。 一、始终不脱离具体的感性形象 就不能脱离对事物的感觉而言，抽象思维和形象思维是共同的。然而也就是从感觉开始，两种思维形式却有了显著的不同。对于抽象思维来说，从感性认识到理性认识，将舍弃全部生动丰富的感性材料，摘取最终的澄清了的结论，形成逻辑范畴中的概念和概念体系。而形象思维则是形成个别、具体的形象以显示一般的规律。 二、想象在形象思维中具有突出的意义 想象、联想和幻想是形象思维的基本手段。作家、艺术家借助想象可以补充生活经验和感受的不足，创造出他未曾体验过的事物的形象。由于作者感情因素的参与，想象还可以随着主体的爱憎、褒贬，对生活图像进行加工改造，或美化或丑化，或强化或弱化等。 记叙文的写作(特别是散文写作)，常用想象进行构思，把自然人化，将思想感情融入新的形象。如鲁迅先生的《秋夜》中的枣树形象，夏衍的《野草》中的野草形象，茅盾的《谈鼠》中的老鼠形象，徐迟的《哥德巴赫猜想》中的仙鹤形象等。 三、形象思维总是伴随着强烈的情感活动 在整个思维过程中，作者“面对”着鲜活的社会生活，既要体会所描绘的人物的喜怒哀乐，又要倾注自己对他们的种种感情。感情是文章的命脉，是作者所塑造的人物的血液，是作者所展现的意境的要素，没有作者的感情活动就没有生动的形象，就没有优秀的作品。 汤显祖写《牡丹亭》时，写到“赏春香还是你旧罗裙”时感慨万端，竟禁不住在柴房中饮泣。曹雪芹在《红楼梦》中写过，“满纸荒唐言，一把辛酸泪。”曹禺在谈他的《雷雨》写作时曾说：“隐隐仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我，我在发泄着被压抑的愤灌，抨击着中国的家庭和社会。”大仲马在创作《三个火枪手》时，根据故事情节的发展，一个火枪手非死不可，想到这个勇敢的人将被自己的笔杀死，他就在桌前抽泣了好几个小时，朋友来访，竟浑然不觉。作家流泪正是他们真情的流露，他们以年华作笔，以心血为墨，为世人书写出了许多动人的篇章。 形象思维中的三个特点，不是各不相关的，而是相互联系、渗透，在具体的艺术创作中融为一体。 由此可见，形象思维是记叙文写作中运用的最主要的思维形式。怎样才能培养形象思维能力呢？本文认为应从以下几方面入手： 1、认真洞察，关注社会，善于捕捉生活中的意象 生活是写作的源泉，写文章就是写生活。要培养形象思维能力就要以敏锐的目光和深刻的洞察力去关注社会、捕捉生活、用心体会。“拟容取心”。刘白羽在谈他的创作经验时曾说：“对一个创作者来说，是生活的种种具体的动人形象打动你，给你带来思想、认识，你通过复杂的生活形象，才提炼出你的一点理解，一种思想，一分诗意，这是作家的灵魂。” 2、充分运用想象 （1）想得丰富、广泛。刘勰在《文心雕龙》中指出：“形在江海之上，心存魏阙之下，神思之谓也。文之思也，其神远矣。故寂然凝虑，思接千载；悄然动容，视通万里；吟咏之间，吐纳珠玉之声；眉捷之前，舒卷风云之色。”真可谓浮想联翩，这种“浮想联翩”使得形形色色的人物蜂拥而至，使五彩斑斓的场面纷至沓来，这对于打开写作的思路无疑是必要的。 （2）想得具体真切。写景身临其境，写人目见其人。狂飚惊雷、蹙眉眨眼、惊人之举、细微之处，尽在眼前，作者对此都要一一“感觉”。正如高尔基所说：“科学工作者研究公羊时，用不着想象自己也是一头公羊，但是文学家则不然，他虽慷慨，却必须想象自己是个吝啬鬼，他虽毫无私心，却必须觉得自己是个贪婪的守财奴，他虽意志薄弱，却必须令人信服地描写出一个意志坚强的人。”缺少这种具体，真切的想象，我们的笔下难以出现精彩的场