江苏省无锡新领航教育咨询有限公司九年级数学-一元二次方程二次根式综合训练一.docVIP

一元二次方程二次根式综合训练一 课前巩固提高 已知三角形的两边长分别为3和5，第三边长为c，化简． 【答案】由三边关系定理，得3+5c，5－3c，即8c2．（7分） = =c－2－（4－c）=c－2－4+c=c－6．（15分） 【解析】由三边关系定理，得到关系式；判断出被开方数的正负，再化简开方，得出结果． 12．已知A=的算术平方根，B=的立方根，求A+B的立方根. 【答案】 A+B的立方根是1． 【解析】由题意根据算术平方根定义可以得到4x-y-3=2，由已知条件和立方根的定义得到3x+2y-9=3，联立即可得到方程组由此解得x、y然后即可求A+B的立方根． 13．先阅读再化简求值： （1）在化简的过程中。小张和小李的化简结果不一样：小张的化简过程如下： 原式= 小李的化简过程如下： 原式= 请判断谁的化简结果是正确的，谁的化简结果是错误的，并说明理由？ （2）请你利用上面所学的方法,化简求值：已知，求x2+2x-3的值. 【答案】小李正确、小張错误 、1 解：（1）小李的化简结果是正确的，小张的化简结果是错误的 ， （2）， x2+2x-3= 【解析】根据题意找出规律，问题迎刃而解。 18．已知关于的方程有两个不相等的实数根、,且. （1）求证：; （2）试用的代数式表示; （3）当时,求的值. 【答案】（1）见解析（2）或（3）1 【解析】⑴证明:∵关于的方程有两个不相等的实数根, ∴△=,∴. 又,∴. ⑵或 (3)当时,k=1.当时,k不存在.所求的k的值为1 （1）方程有两个不相等的实数根，则△＞0，建立关于n，k的不等式，结合不等式的性质，证出结论； （2）根据根与系数的关系，把x1+x2=k代入已知条件（2x1+x2）2-8（2x1+x2）+15=0，即可用k的代数式表示x1； （3）首先由（1）知n＜- k2，又n=-3，求出k的范围．再把（2）中求得的关系式代入原方程，即可求出k的值． 如图，AB是O的直径，点C是O上一点，BAC的平分线AD交O于点D，过点D垂直于AC的直线交AC的延长线于点E． （1）求证：DE是O的切线； （2）如图AD=5，AE=4，求O的直径． 【答案】 【解析】（1）证明：如图，连接OD AD为CAB的平分线，CAD=∠BAD。 又OA=OD，BAD=∠ODA。CAD=∠ODA。 AC∥OD。E+∠EDO=180°。 又AEED，即E=90°，EDO=90°。 OD为圆O的切线。 （2）解：如图，连接BD， AB为圆O的直径，ADB=90°。 在Rt△AED中，AE=4，AD=5，。 又EAD=∠DAB，在Rt△ABD中，。 ，即圆的直径为。 （1）连接OD，由AD为角平分线，得到一对角相等，再由OA=OD，得到一对角相等，等量代换得到一对内错角相等，根据内错角相等两直线平行可得ACOD，由两直线平行同旁内角互补，得到E与EDO互补，再由E为直角，可得EDO为直角，即DE为圆O的切线。 （2）连接BD，由AB为O的直径，根据直径所对的圆周角为直角的性质，得到ADB=90°。在Rt△AED中，由AE和AD的长，根据锐角三角函数定义求出cosEAD。又在Rt△ABD中，根据锐角三角函数定义得到 ，即可求出直径AB的长。 在锐角三角形ABC中，BC=，∠ABC=45°BD平分∠ABC，M、N分别是BD、BC上的动点，则CM+MN的最小值是 。 【答案】解：（1）证明：在等腰梯形ABCD中，AB=DC，B=∠C。 ∵OE=OC，OEC=∠C，B=∠OEC。∴OE∥AB。 （2）证明：OF⊥AB于点F，过点O作OG∥BC交AB于点G。 ∵AB=DC，B=∠C。 ∴OC=OE，∴∠OEC=∠C。∴∠OEC=∠B。∴OE∥GB。 又∵EH⊥AB，∴FO∥HE。∴四边形OEHF是平行四边形。∴OF=EH。 又∵EH=CD，∴OF=CD，即OF是⊙O的 ∴AB是⊙O的切线 （3）连接DE ∵CD是直径，DEC=90°。∴∠DEC=∠EHB。 又B=∠C，EHB∽△DEC。∴。 ∵BE=4BH，设BH=k，则BE=4k， ∴CD=2EH=2。∴。 【】（1）判断出B=∠OEC，根据同位角相等得出OEAB。 （2）OF⊥AB于点F，过点O作OG∥BC交AB于点G，证明OF是⊙O的半径即可。 （3）求出△EHBDEC，根据相似三角形的性质和勾股定理解答 １ 用心 爱心 专心