江苏省无锡新领航教育咨询有限公司九年级数学-圆和一元二次方程根式重点难点串讲.docVIP

圆重要知识点讲解一元二次方程和根式巩固提高 课前巩固提高 1（2011湖南岳阳3分）将边长分别为，2，3，4…的正方形的面积记作S1，S2，S3，S4…，计算S2﹣S1，S3﹣S2，S4﹣S3…．若边长为n（n为正整数）的正方形面积记作Sn，根据你的计算结果，猜想Sn+1﹣Sn=　 ▲ 　． 【答案】4n+2。 【考点】分类归纳，正方形的性质。 【分析】∵S1=2，S2=8，S3=18，S4=32，···， ∴S2﹣S1=6=4×1＋2，S3﹣S2=10=4×2＋2，S4﹣S3=14=4×3＋2，···。 据上可得出Sn+1﹣Sn=4n+2。 （2011四川雅安3分）在一列数中，，，则 ▲ ． 【答案】9。 【考点】分类归纳（数字的变化类）。 【分析】由已知通过观察得：，，，…， ， ∴，即。 3（2011江苏盐城3分）将1、、、按如下方式排列．若规定（m，n）表示第m排从左向右第n 个数，则（5，4）与（15，7）表示的两数之积是 ▲ ． 【答案】2。 【考点】分类归纳思想，二次根式计算。 【分析】（5，4）从右侧可见为。 下面求（15，7）是几：首先看（15，7）是整个排列的第几个数，从排列方式看第1排1个数， 第2排2个数，……第m排m个数，所以前14排一共的数目是 1＋2＋……＋14＝（1＋14）＋（2＋13）＋……＋（7＋8）＝7×15＝105， 因此（15，7）是第105＋7＝112个数。 第二看第112个数是哪个数，因为1、、、四个数循环，而112÷4商余0，所以（15，7）为。 则（5，4）与（15，7）表示的两数之积是×＝2。 （2011广东珠海9分）阅读材料： 小明在学习二次根式后，发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方，如：3＋2＝(1＋)2，善于思考的小明进行了以下探索： 设＋＝(m＋n)2（其中、、m、n均为整数），则有 ＋＝m2＋2n2＋2mn． ∴＝m2＋2n2，＝2mn．这样小明就找到了一种把部分＋的式子化为平方式的方法． 请你仿照小明的方法探索并解决下列问题： 当、、m、n均为正整数时，若＋＝(m＋n)2，用含m、n的式子分别表示、，得 ＝_ ▲ ，＝_ ▲ ； （2）利用所探索的结论，找一组正整数、、m、n，填空：_ ▲ ＋_ ▲ ＝(_ ▲ ＋_ ▲ )2； （3）若＋4＝(m＋n)2，且、m、n均为正整数，求 的值． 【答案】解：（1）＝m2＋3n2，＝2mn （2）4，2，1，1（答案不唯一） 解：由题意，得 。 ∵4＝2mn，且m、n为正整数， ∴m＝2，n＝1或m＝1，n＝2。 ∴＝22＋3×12＝7或＝12＋3×22＝13。 【考点】完全平方公式，不定方程组，分类归纳。 【分析】（1）∵(m＋n)2＝m2＋2mn＋3n2=（m2＋3n2）＋2mn， ∴＝m2+3n2，＝2mn。 （2）∵(1＋)2＝1＋2＋3=4＋， ∴＝1，b＝1，m＝4，n＝1。 （3）把(m＋n)2应用完全平方公式展开后，得到不定方程组进行分析求解。 （2011四川成都4分）设,,,…, 设，则S=　 ▲ （用含的代数式表示，其中为正整数）． 【答案】。 【考点】分类归纳，二次根式的化简求值。 【分析】∵， ∴。 ∴。 如图，在直角坐标系中，梯形ABCD的底边AB在轴上，底边CD的端点D在y轴上.直线CB的表达式为y=－x+，点A、D的坐标分别为（－4，0），（0，4）.动点P自A点出发，在AB上匀速运行.动点Q自点B出发，在折线BCD上匀速运行，速度均为每秒1个单位.当其中一个动点到达终点时，它们同时停止运动.设点P运动t（秒）时，△OPQ的面积为s（不能构成△OPQ的动点除外）. （1）求出点B、C的坐标； （2）求s随t变化的函数关系式； （3）当t为何值时s有最大值？并求出最大值. 【答案】解：（1）把＝4代入＝－＋，得＝1。 ∴C点的坐标为（1，4）。 当＝0时，－＋＝0，∴x＝4。 ∴点B坐标为（4，0）。 （2）作CM⊥AB于M，则CM＝4，BM＝3。 ∴BC＝＝＝5。 ∴sin∠ABC＝＝。 当0＜t＜4时，作QN⊥OB于N， 则QN＝BQ·sin∠ABC＝t。 ∴S＝OP·QN＝（4－t）×t ＝－t2＋t（0＜t＜4）。 当4＜t≤5时，（如备用图1）， 连接QO，QP，作QN⊥OB于N。 同理可得QN＝t。 ∴S＝OP·QN＝×（t－4）×t ＝t2－t（4＜t≤5）。 当5＜t≤6时，（如备用图2），连接QO，QP。 S＝