江苏省涟水县徐集中学八年级数学上册-第一章-轴对称图形-1.6-等腰梯形的轴对称性教案2-苏科版.docVIP

江苏省涟水县徐集中学八年级数学上册 第一章 轴对称图形 1.6 等腰梯形的轴对称性教案2 苏科版 教学过程 教学活动内容 个人主页 一、情境创设： 我们已经知道等腰三角形相关的判定方法，而等腰梯形与等腰三角形有着紧密的联系，比照等腰三角形的特性，你对等腰梯形还有什么样的猜想呢？ 让学生自然地提出：“当梯形同一底上的两个角相等时，这个梯形是不是等腰梯形呢？” 二、新知探究： 如图，在梯形ＡＢＣＤ中，ＡＤ∥ＢＣ，∠Ｂ＝∠Ｃ，你能说明ＡＢ＝ＤＣ吗？ 　　可引导学生对照等腰三角形相关知识进行探索说明： 从而得出结论： 在同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形 三、尝试运用 　１、进行课本中Ｐ３３的例题２的教学 　这个例题并不难，关键是要引导学生准确地运用符号语言表达出来 　２、课本Ｐ３３练习 四、解决问题 １、如图，在△ABC中，AB＝AC，D、 E分别为AB、AC上的两点，且AD＝AE， 试说明四边形是等腰梯形． ２、如图，在梯形ABCD中，BC∥AD，DE∥AB， DE＝DC，∠A＝100°，试求其他三个内角的度数． 请问此时四边形ABCD为等腰梯形吗? 　 ３、如图，在梯形ABCD中，BC∥AD，延长CB到E，使BE＝AD，若同时有 ∠E＝∠ACE，则梯形ABCD是等腰梯形吗?为什么? 五、课堂小结 你这节课的收获是什么？ 　当一个梯形在同一底上的两个角相等时，这个梯形是等腰