传统美学在“美术鉴赏”课程中的诠释与应用.pdfVIP

传统美学在“美术鉴赏”课程中的诠释与应用.pdf

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2015年第09期 吉林省教育学院学报 No.09,2015 JOURNALOFEDUCATIONALINSTITUTEOF PROVINCE V01.3l 第3l卷 JIUN (总393期) TOtalNo.393 doi:10.16083/j.cnki.1671—1580.2015.09.027 传统美学在“美术鉴赏”课程中的诠释与应用 李沛东 (通化师范学院美术学院,吉林通化134002) 摘要:“美术鉴赏”课程是目前国内很多院校开设的选修课程,目的是提高当代大学生的综合艺术修养,尤其是对综合素 质的提升有着非常重要的意义。本文结合“美术鉴赏”的教学内容,剖析中国传统文化中的美学思想,这是现代素质教育的要 求,也是美术教育5-作者叉不容辞的责任,对于指导当代大学生提高审美情趣和审美意识,培养完善的人格特征具有重要的 现实意义。 关键词:美术鉴赏;素质教育;传统文化;中和之美;协调之美 中图分类号:G642文献标识码:A 文章编号:1671--1580(2015)09—0062珈2 美术鉴赏课程的开设目的是提升大学生素质教 心理素质不稳定,承受能力差,所产生的弊端就是适 育的质量,提高大学生的综合艺术修养,同时美术鉴 应能力和创新意识不强。 赏对于弘扬传统文化所起到的作用也不容忽视。在 传统文化中的“整体意识”有助于调整这种理 中国传统艺术的鉴赏中,感受传统艺术,认识传统文 性与感性的失衡。“和合”是中国传统文化中独有 化,欣赏并追求其审美精神,加深对中国传统文化的 的一个概念,自古以来就是文化宣传的重点。以和 认知,培养学生最基本的艺术鉴赏能力和较高的审 为贵、以合为美,所谓“知行合一”说的就是知识和 美趣味,使学生树立起健康的价值观和审美观。 行动的统一,追求“天人合一”指的就是人与自然的 一、传统文化的学习对提高大学生素质作用 和谐。强调了理性与感性的和谐统一、和谐发展。 巨大 2.创新意识和创造性思维的培养至关重要 1.传统文化教育有利于人格的健全及心理素质 中国传统文化不仅仅有保守尚古的一面,同时也 的提高 包含着“创新意识”。在深度剖析传统美术作品,认识 在当代社会,科学、技术的迅猛发展和产能的过 作者创作意图和追求的审美理想时,无一不能感受到 剩,是造成人类异化的负产品:社会分工的更加专门 传统文化中包含着的“创新意识”,并为之震撼。欣赏 化和职业化使得人在一定程度上被程序化、机械化 拥有丰富想象力和创造力的传统美术作品对提高学生 了。劳动力和价值失去关联,努力和奖励不成正比, 的发散性思维有很大帮助,使得他们久已固化在课本 严重脱节。人作为一个不能脱离社会集体的个体被 上的思维,早已被消磨殆尽的灵性、悟性,更多地专注 束缚,不能做到与之共存的和谐;压力、冷漠、物欲横 于专业知识的狭隘视角得以舒展、开拓。 流,感性与理性的失衡带来的是焦虑与不安,是人性 3.人文精神的树立不容忽视 的分裂。以考试为导向的教育在我国存在的弊端显 大学时期正是一个人世界观、人生观形成的阶 而易见,偏重于理性思考,忽略并刻意压抑感性思维 段,甚至对人一生的影响都非常巨大。在大学阶段 的教育,学生被强制理性化了。一切为了应试而

文档评论(0)

heroliuguan + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:8073070133000003

1亿VIP精品文档

相关文档