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式中,a, d 为两法观察结果一致的两种情况, b, c为两法观察结果不一致的两种情况。 结果统计 - + 13 + + 12 + + 8 - - 9 + + 4 - + 3 14 11 10 7 6 5 2 1 痰标本 - - + + - - + - - + - + + + + + B培养基 A培养基 + + 27 - + 26 - + 22 - - 23 + + 18 - + 17 28 25 24 21 20 19 16 15 痰标本 - - + + - - - - - + - + + + + + B培养基 A培养基 1、建立检验假设并确定检验水平 H0:π1=π2 ,即两种培养基的阳性培养率相等 H1 : π1≠π2 ,即两种培养基的阳性培养率不相等 α=0.05 2、计算检验统计量 3、查界值表,确定P值,做出推断结论 查χ2界值表,υ=1, χ20.05(1)=3.84, χ2 χ20.05(1),则P0.05,在α=0.05的检验水准下,不拒绝H0,尚不能认为两种培养基的培养率不同。 back 一、行×列表χ2检验 行或列超过两组时称为行×列表,或称R×C表。 例8.5 某医院用3种方案治疗急性无黄疸型病毒肝炎254例,观察结果如下表,试比较3种疗法的有效率是否一样。 57.09 254 109 145 合计 79.73 74 15 59 中西医结合组 43.75 80 45 35 中药组 51.00 100 49 51 西药组 有效率(%) 合计 无效 有效 组别 表8-3 3种方案治疗肝炎的疗效 1.建立检验假设并确定检验水准 H0:三种治疗方案的有效率相同 H1 :三种治疗方案的有效率不全相同 α=0.05 2.计算检验统计量 3.查χ2界值表,确定P值,做出推断结论 υ=2, χ20.05(2)=5.99, χ2 χ20.05(2),则P0.05,在α=0.05的水准下,拒绝H0,可以认为三种治疗方案的有效率有差别。 例8.6 某研究人员收集了亚洲、欧洲和北美洲人的A、B、AB、O血型资料,结果见下表,其目的是研究不同地区的人群血型分类构成比是否一样。 2592 933 154 518 987 合计 995 444 37 106 408 北美洲 517 194 22 43 258 欧洲 1080 295 95 369 321 亚洲 合计 O AB B A 地区 表8-1 三个不同地区血型样本的频数分布 图8-1 三个不同地区血型样本构成情况 代如基本公式: 代如通用公式: 1、建立检验假设确定检验水准 H0:不同地区的人群血型分布总体构成比相同 H1 :不同地区的人群血型分布总体构成比不全相同 α=0.05 2、计算检验统计量 3、查界值表,确定P值,做出推断结论 查χ2界值表,υ=6,χ20.05(6)=12.59, χ2 χ20.05(1) ,则P0.05,在α=0.05的水准下,拒绝H0,认为三个不同地区的人群血型分布总体构成比有差别。 * * * * 金英良 流行病学与卫生统计学教研室 第八章 检验 Chi-square Test 本章主要内容: 第一节 四格表 检验 第二节 配对四格表 检验 第三节 行×列表 检验 分布 是一种连续型分布,可用于检验资料的实际频数和按检验假设计算的理论频数是否相符等问题。早在1875年,F. Helmet即得出来自正态总体的样本方差的分布服从卡方分布。1900年,K. Pearson也独立地从检验分布的拟合优度发现这一相同的卡方分布。 Karl Pearson (1857-1936) ν个相互独立的标准正态变量ui(i=1,2,…, ν)的平方和称为 变量,即 它的分布即为卡方分布,其自由度为υ。 卡方分布 Χ2检验读作卡方检验,是一种用途广泛的统计方法,主要用于: 检验两个(或多个)总体率或构成比之间是否有统计学意义,从而推断两个(或多个)总体率或构成比是否相同。 χ2检验的用途 检验实际频数(A)和理论频数(T)的差别是否由抽样误差所引起的, 也就是由样本率(或样本构成比)来推断总体率(或总体构成比)。 χ2检验的基本思想 基本计算公式 式中,A为实际频数(actual frequency),T为理论频数(theoretical frequency) back 例8.1 为了解某中药治疗原发性高血压的疗效,将70名高血压患者随机分为两组,试验组用该药加辅助治疗,对照组用安慰剂加辅助治疗,观察结果见表8-1。 问:该药治疗原发性高血压是否有效? 1、建立检验假设并确定检验水准 H0:π1=π2 ,即试验组与对照组的总体
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