师范生教师专业道德培养的现实困境及其对策探究.pdfVIP

第25卷第4期 兵团教育学院学报 v01．25No．4 OFBINGTUANEDUCATIONINSTITUTE 2015年第4期 JOURNAL Aug．2015 师范生教师专业道德培养的现实困境及其对策探究 尹南南，陈 强 (湖北师范学院教育科学学院，湖北黄石435000) 摘要：教师的专业化发展视域下，社会对教师质量的要求已从一般型教师向专家型教师转变。与此同时，教师 的职业道德也随之发生了相应的变化，即从一般型的职业道德向教师专业道德的升华。在现代教育发展中，培养师 范生的教师专业道德，被越来越多的研究者所关注。我国师范生教师专业道德的培养现状不尽人意，积极探索师范 生教师专业道德的发展已成为高师院校紧急而重要的任务。本文通过分析当前师范生教师专业道德面临的现实困 境，探究师范生教师道德专业培养的对策。 关键词：师范生；教师专业化；教师专业道德 中图分类号：G651 文献标识码：A 文章编号：1009—1548(2015)04--0043—04 TheRealisticPredicamentofTeacher’SProfessionalMoralCultureandits YIN Nan—nan．CHEN Qiang ofEducationScienceHubeiNormal 435000,China) (College University，Huangshi,Hubei Abstract：Withthe theteachersto be teachers teachers。professionaldevelopment，thesocietyrequires expert ratherthan teachers．Atthesame ofteachers’workethicshavetaken time，the plain correspondingchanges place， that teachers’workethicsshouldbe too．Inthe ofmodern cultivate is，the professional development education，to normalschool hasarousedtheattentionofmoreandmoreresearchers．Nowinour students’professionalmorality cultivationofthenormalschool ethicsis not to the country，the students’professionalenough．Activelyexplore ofthe has normalschool ethics becomean and taskfornormal development students’professional urgent important universit