2018年高考语文一轮复习 每日一题（第06周）变换句式（二）.docVIP

变换句式（二） 高考频度：★★★☆☆ ┇ 难易程度：★★★★☆ 【2013年高考大纲卷】把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。 教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。 我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教练对我比赛中的表现进行了深入剖析，我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手，并保证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。 技巧点拨 所谓“长句”指结构复杂、修饰限制成分较多的单句，“短句”指结构简单、修饰限制成分少或者没有修饰限制成分的单句。 长句变短句，可以分为三步：第一步，提取主干部分。从语法的角度分析语句的成分，找到语句的主谓宾部分，把这个内容作为其中的一个短句。 第二步，梳理修饰限制成分。分析语句的定语、状语、补语，把这些成分按照内容切分成几个部分。 第三步，合理添加成分。对切分成几个部分的修饰限制成分添加主语、宾语等成分，使它们分别形成一个完整的语句。 2．【2012年高考浙江卷】从下列材料中选取必要的信息，为“食品添加剂”下定义。 ①食品添加剂是有意加入到食品中的物质。 ②食品添加剂的使用是防腐和加工工艺的需要。 ③食品添加剂既可以是化学合成物质，也可以是天然物质。 ④食品添加剂加入到食品中的目的是改善食品的品质和色、香、味。 示例 食品添加剂是为了改善食品品质和色、香、味以及为防腐和加工工艺的需要而有意加入食品中的化学合成物质或天然物质。 技巧点拨 将短句变成长句时，要注意三个方面： 1．找到长句的主干。因为长句是一个复杂的单句，这就决定了语句只能有一套主谓宾，所以在变换句式时可以先找到长句的主语部分，然后通过对语句的分析找到与之对应的谓语、宾语等。比如上题，分析四个短句可以发现，四个短句介绍的都是“食品添加剂”，这样就可以把长句的主语定位为“食品添加剂”，然后找到与“食品添加剂”对应的谓语“是”和宾语“化学合成物质或天然物质”等。 2．筛选短句表达的主要内容。对每一个短句进行分析、筛选，然后找到关键性内容。比如上题，第①句，写“食品添加剂”的用途；第②句，写“食品添加剂”的作用；第③句，写“食品添加剂”的性质；第④句，写添加“食品添加剂”的目的等。然后根据分析，把每一句的关键信息提取出来。 3．组成语句。把筛选后的内容放到长句的主干语句中时，可以按照“表领属关系（谁的）+表示时间、处所（什么时候、什么地方）+表指代或数量（多少）+动词性短语（怎样的）+形容词性短语（什么样的）+表性质、类别或范围”的顺序进行。 3．【2011年高考课标全国卷】把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。 巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果为建立法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会所做的工作，为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约做出的杰出贡献有了更深的了解。 示例 巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果有了更深的了解。他在著作权保护方面作出了杰出的贡献。他促成了法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会的建立，促成了保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约的制定。 【解析】本题考查考生变换句式的能力。解答长句变短句类题目时，首先，考生要准确把握句子的原意，在变换前认真分析句子的构成元素，分清主次，提取句子的主干。其次，考生要运用“剥离法”， 把并列的修饰成分分开，形成几个并列的分句。 最后，考生要检查所改写的句子是否符合原意，是否通顺，内容是否符合逻辑等。 1．将下列三个短句改写成一个长单句。 ①埃博拉病毒是一种烈性传染病病毒。 ②埃博拉病毒能引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热。 ③病毒可通过与患者体液直接接触或与患者皮肤、黏膜等接触而传染。 2．按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息(可酌情增减词语)。 ①《富春山居图》被称为“中国十大传世名画”之一。 ②黄公望是《富春山居图》的作者。 ③中国古代山水画的艺术魅力在《富春山居图》中得到了充分体现。 （1）以《富春山居图》为主语: （2）以黄公望为主语: 3．把下面的长句改为几个较短的句子，使意思表达得更为清楚。(不得改变原意，可以适当增删词语) 由中国航天科技集团五院510所独立自主研制并经过“实践九号”卫星空间飞行试验验证的我国首台200毫米离子电推进系统在长寿命地面考核试验中持续工作超过一万小时。 4．请适当增删词语，将下列几句话重组为一个长单句，要求以“后世仁人志士”开头。 ①屈原是中国历史上第一位伟大的爱国诗人。 ②《离骚》是屈原创作的