咸宁学院展培养硕士专业学位研究生试点工作申请表.doc

学士学位授予单位开展培养硕士专业学位 研究生试点工作申请表 申请单位： 咸宁学院 申请硕士专业学位类别： 药学 联系人及电话： 沈定文 一、学校发展历史沿革、办学特色简介 1、历史沿革 咸宁学院是一所具有74年建校历史和34年本科教育、16年联合培养硕士研究生办学经历的省属普通本科院校，地处“‘1+8’武汉城市圈国家‘两型社会’建设综合配套改革试验区”中的战略要地——咸宁。 学校由原咸宁医学院和咸宁师范高等专科学校于2002年合并组建而成。咸宁医学院创建于1965年，1977年开始招收普通本科生，1985年获得学士学位授予权咸宁师范高等专科学校始建于1937年，1977年招收普通专科生。1995年以来，学校相继与武汉大学、华中科技大学、华中师范大学和湖北大学等高校联合培养硕士研究生。2007年，在教育部普通高等学校本科教学工作水平评估中被评为“优秀”等级。学校分别于2000年、2003年、2005年及2008年参加了硕士学位授予权单位的申报。 2、学校概况 学校现有全日制在校普通本专科生16592人，联合培养研究生 37人。校园占地面积1867亩，总资产5.34亿元，教学仪器设备总值11345.64万元，馆藏纸质文献109.8万册，电子图书3680GB，中外文期刊13.5万册；校园千兆以太网为教学、科研、信息资源共享提供了平台。 学校设本科专业50个（含专业方向）、专科专业30个，涵盖经济学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学和艺术学10个学科门类。拥有“楚天学者”设岗学科4个，国家特色专业建设点3个，省级重点学科1个、重点（培育）学科2个、重点实验室1个、人文社科基地1个、品牌专业4个、精品课程6门、实验教学示范中心5个、大学生创新活动基地1个，省内外实践实训教学基地207个。 学校现有专任教师938人，其中教授、副教授286人，博士、硕士605人，兼职博士、硕士生导师38人。有特聘院士1人、楚天学者人、彩虹学者人、揽月学者7人。拥有省级优秀中青年科技创新团队5个、优秀教学团队2个、重点产业化创新团队1个。 近年，学校申请校外科研项目500余项，其中国家级项目13项，省部级项目78项；SCI、EI、ISTP三大检索系统收录204篇；出版专著34部、教材159部；获各级各类教学科研奖66项，其中省部级奖11项。 3、办学特色 学校以医学和教师教育类专业为主体，办学历史悠久，在长期的办学实践中，逐步彰显和铸就鲜明的办学特色。 1）立足地方，融入地方，服务地方经济社会发展学校一贯秉承以服务经济社会为己任，为地方经济社会发展培养医卫生人才和教育教师队伍，一大批“下得去，留得住，用得上，干得好”的人才扎根基层，脱颖而出。咸宁 “桂花之乡”的优势，桂花种植栽培、深加工研究，研究成果在咸宁市桂花生产基地推广应用为落实教育部支医、支教、支农和扶贫政策，近三年学校共有22名毕业生参加了“三支一扶”行动；卓有成效地开展“百名教授走咸宁”活动，向基层传授技术，解决企业实际技术难题，助推地方经济社会提速发展，为咸宁建设鄂南经济强市作出了巨大贡献。 2）面向行业，适应需求，培养应用型创新人才针对区域经济特征与社会需求，利用核电站、武汉国家生物产业基地等项目建设的契机，加强校地互动，联合办学，具有区域特色的药物制剂、核工程与技术等应用型专业实施应用性多样化人才培养模式，校企结合，工学交替，培养应用型高级专门人才将学校建设成区域应用性咨询、培训服务，（）打造 学校全校举力，重点打造建设二、与所申报硕士专业学位类别相关领域人才的需求情况 与药品相关的各个环节主要包括药品研究开发、生产（原料与制剂）、流通、监管及使用，具体就是医院、医药企业、药店、药品监督机构、科研院所等单位。1、卫生部《医药卫生中长期人才发展规划（2011-2020年）》中明确指出药师属急需紧缺专门人才 2010年卫生事业发展统计报告显示，目前全国共有医疗机构93.7万个，其中医院2.09万家，卫生技术人员587.6万，其中药师35.2万，平均每千人口0.29人，低于世界卫生组织成员国平均水平（0.4人）。根据《医疗机构药事管理规定》要求应配备药师47万；社会药品零售机构36万余家，按每家配备1名药师计算共需药师36万，药师需求量为83万，与实际药师数量相比，全国药师缺口近48万。“规划”提出2015年药师要达到55万人，2020年达到85万人。从湖北来看，全省共有医疗机构3.28万，其中医院614家，社会零售药房1.1万家，全省药师应不少于3.07万人，现有药师仅1.77万人。 2、临床合理安全用药急需高层次的临床药学人才 随着医药科技的迅速发展，药物品种增多，不合理用药的现象普遍存在，这不