北京市2017届高考政治 矛盾是事物发展的源泉和动力复习学案（无答案）新人教版.docVIP

《矛盾是事物发展的源泉和动力》 考点提示 1、矛盾的含义 2、矛盾的普遍性 3、矛盾的特殊性 4、矛盾普遍性和特殊性的辩证关系 二、知识框架 三、课堂在线 （一）、矛盾的同一性与斗争性 【情景引导】 “有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。” ——《道德经》 1.矛盾的含义及其基本属性 （1）含义：矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之， 矛盾就是 。 (2)基本属性： 和 。 2.矛盾的同一性 (1)矛盾的同一性，是矛盾双方 、 的属性和趋势。 (2)两方面含义： 一是矛盾双方在一定条件下双方相互 ，一方的存在以另一方 的存在为前提，双方共处于一个统一体中； 二是双方相互 ，在一定条件下相互转化。 3. 矛盾的斗争性 (1)矛盾的斗争性，是指矛盾双方相互 、相互 的属性。 (2)矛盾的斗争性体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。 4. 矛盾同一性与斗争性的关系 (1)同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提。没有斗争性， 就没有矛盾双方的相互依存和贯通，事物就不能存在和发展 (2)斗争性离不开同一性，斗争性寓于同一性之中。没有同一性， 就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。 (3)矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。 矛盾是事物发展的动力。 【练一练】 1.猫和老鼠有着天然的关系：老鼠会“装死”，猫则会“假眠”；老鼠昼 夜出，猫眼则可以随光线的明暗而改变瞳孔的大小，夜间仍可看见东西… …由此可见，矛盾双方 A.对立是绝对的，有条件的 B.统一是绝对的，不变的 C.就是相互排斥、相互对立关系 D.相对应而存在，相斗争而发展 2. 自然灾害给人类带来磨难，同时又促使人类更加自觉地去认识和把握 自然规律、增强抵御自然灾害能力，进而推动人类文明进步。正如恩格斯 所说，“没有哪一次巨大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的”。从 灾难到进步，其中体现的深刻哲理是 ①“灾难”和“进步”作为矛盾双方，包含着向对立面转化的趋势 ②“灾难”向“进步”转化是无条件的，体现了矛盾双方的互相贯通 ③“灾难”在一定条件下可以向“进步”转化，体现了矛盾的同一性 ④“灾难”促进“进步”在一定程度上体现了某些外因的决定作用 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ （二）矛盾的普遍性 1.矛盾存在于一切事物中，并且矛盾贯穿于事物发展过程的始终。 ①要 矛盾， 矛盾，勇于 矛盾，积极寻找正确的方法 解决矛盾。 ②一分为二的看问题。 （三）矛盾具有特殊性 1. 含义：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其 。 2.表现 ： ① 有不同的矛盾 （一事物区别于他事物的特殊本质） ②同一事物在发展的不同 和不同 上有不同的矛盾 ③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的 也各有其特殊性 。 3.方法论： 。 【练一练】 孔子对不同问“孝”的人回答不同。孟懿子问孝，子曰：“无违。”子 游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何 以别乎？”子夏问孝，子曰：“色难。”上述问答表明 ①“孝”的内涵不具有共性 ②“不孝”的表现大体相同 ③“孝”的要求要体现个性 ④“孝”的方式应因人而异 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ （四）矛盾的普遍性和特殊性的关系 【情景引导】 公孙龙，我国战国中期赵国人，辩学家。著有《白马论》等著作。 据说：公孙龙过关，关吏说：“按照惯例，过关人可以，但是马不行。” 公孙龙便说白马不是马，一番论证，关吏听了后连连点头，说：“你说的 很有道理，请你为马匹付钱吧。” 思考：白马是马吗？ 1.普遍性是指共性，特殊性是指个性。 2.辩证关系 （1）原理： 矛盾普遍性和特殊性的关系：是 和 、 和 的关系。 ①二者是相互联结的：普遍性 特殊性之中，并通过特殊性 ； 特殊性离不开普遍性，一事物无论怎样特殊，总是具有同类事物的 ， 不包含普遍性的事物是没有的。 ②二者不是凝固不变的，在不同的场合可以相互 。所以， 矛盾的普遍性和特殊性的区分是相对的。 （2）方法论： 我们认