河南省郑州市九年级思想品德《第一课-责任与角色同在》学案（无答案）-人教新课标版.docVIP

河南省郑州市2013届九年级思想品德《第一课 责任与角色同在》学案 人教新课标版 【学习目标 了解什么是责任，知道责任产生于社会关系之中的相互承诺；正确认识我们在社会生活中所扮演的角色，并明确这些角色要承担的责任；理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民；懂得履行社会责任要不求回报。 通过学习，提高分辨是非的能力，能在不同的责任之间进行正确的选择；学会对自己选择做的事情义无反顾地承担责任，对于不是自愿选择而应该做的事情，也应努力做好；逐步培养自觉承担责任的态度。 课标要求：（1）知道责任产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果；（2）懂得分辨是非，学会对自己的行为负责；（3）懂得对人守信、对事负责是诚实做人的基本要求。 责任的含义是本课的难点之一。 2．承担责任对个人的后果是本课的难点。 2课时 【识记目标 我对谁负责 谁对我负责 1、责任的含义? 责任是一个人应当做的事和不应该做某些事情。 2、责任的产生、表现、来源??? 责任产生于社会关系之中的相互承诺。 表现在生活的方方面面。 责任的来源：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3．有关常见角色的主要责任与责任来源是什么？ （1）父母亲：责任是抚养教育子女。责任来源：法律的规定、传统习俗、道德原则 （2）学生：责任是认真学习。责任来源：分配的任务、法律的规定 （3）警察：责任是依法执行公务。责任来源：分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定 （4）医生：责任是治病救人。责任来源：职业的要求、法律的规定、道德原则等 4．作为中学生，我们时常扮演的角色与责任分别有哪些？（如何才能在生活中扮演好自己的角色） 作为子女，孝敬父母；作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务；作为朋友，忠诚、互助、互谅；作为陌生人，扶危济困；作为普通公民，遵守法纪，爱国忧民；作为社会成员，维护正义、热爱和平、保护环境。 5．谁在对我负责？自己对自己负责。谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责 自己对自己负责的重要意义及表现？ 意义：只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。 表现：（怎样做才是对自己负责）（1）做好自己的事情；（2）约定守时；（3）信守诚信；（4）自尊自信；自立自强等。 6．为什么要具有责任感？P11 当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任。我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。 不言代价与回报 1．责任=代价+回报，其中，承担责任的代价和回报分别是什么? 回报：不仅对他人有好处，自己也可能获得回报，这种回报更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。 代价：承担责任还意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到的责备，甚至受到处罚。 承担责任有什么重要意义？ 对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。 3．对于可以选择的责任，我们应该怎么选择？而对于不能选择的责任，我们又该如何办？ 对于我们可以选择的责任，我们应该有勇气和信念，凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，做出最合理的选择，一旦作出选择，就义无反顾的承担。 对于非自愿选择的责任，我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色，我承担，我无悔。 4．在我们周围总有许多人，他们履行社会责任，不计较代价与回报，集中表现为什么精神？他们这样做的意义何在？ 我们周围有这样的人，他们在不言代价与回报地履行责任，集中表现为奉献精神。 奉献精神是社会责任感的集中体现。 奉献就意味着付出代价，有人付出金钱；有人以辛苦为代价；有人付出智慧；有人以牺牲健康和生命为代价……他们这样的意义是：我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。 【达标训练 单项选择题（请选出各题中符合题意的正确选项，并将其序号填在题后的括号内。） 1．下面说法不正确的是（） A．责任随着我们青少年年龄的增长而逐渐增大 B．责任是一个人应该做的事情 C．责任是一个人不应该做的事情 D．年龄小的时候可以不承担责任，长大了才谈得上承担责任 2．我们在社会生活中扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。学生的主要责任是（） A．萍水相逢，扶危济困B．忠诚、互助、互谅 C．遵守学校的纪律，完成学习任务D．维护正义、热爱和平、保护环境 3．下列能反映自己对自己负责这一要求的有（） ① 用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失 ②