河南省郑州市第三十一中九年级数学《一元二次方程》第-2.2.3配方法学案（无答案）-北师大版.docVIP

课 题：§2.2 配方法(3) 掌握用方程解应用题的步骤; 能运用列方程解应用题解决图形的面积问题; 理解应用题中对有关图形的具体要求是什么,掌握有关几何图形中周长面积等量之间的关系. 1．配方（1） x2-3x+ = （x- ）2 （2）x2+5x+ =（x+ ）2 2用配方法解一元二次方程的步骤是什么? 3．用配方法解下列一元二次方程 （1）3x2-1= 2x （2） x2-5x+4=0 4．试用配方法证明：代数式2x2-x+3的值不小于 二、【自学探究】 我们已经学习了用配方法解一元二次方程，在生产生活中常遇到一些问题，需要用一元二次方程来解答，请同学们阅读课本60-61页小明和小亮的设计方案并回答下列问题： 问题1：你认为小明的结果对吗？把你的理由写在下面： 问题2：你能帮小亮求出上图中的x吗？把你的想法写在下面： 三、【师生合作】 1、设计方案 问题3：你还有其他的设计方案吗？请设计出来并计算. 提示：（1）花园为菱形 （2）花园为圆形 （3）花园为三角形 （4）花园为梯形 2、利用一元二次方程解决实际生活问题 例2 如图，有长为24米的篱笆，一面利用墙（墙的最大可用长度为10米）围成中间隔有一道篱笆的长方形花圃. （1）如果花圃的面积为42平方米，求花圃的宽AB的长. （2）花圃的面积能围成45平方米吗？如果能，求出花圃的宽AB的长，若不能，请说明理由. （3）花圃的面积能围成48平方米吗？如果能，求出花圃的宽AB的长，若不能，请说明理由. 四、【课堂检测】 1．课本62页随堂练习1 2．已知两数和是13，积是42，求这两个数. 五、【课堂小结】 1.本节课学习的数学知识有 ．．2-7x+2的最小值 （2）-3x2+5x+1的最大值 2．试说明：不论x、y取何值，代数式4x2+y2-4x+6y+11的值总是正数．你能求出当x、y取何值时，这个代数式的值最小吗？ 3．在矩形ABCD中，AB=6cm，BC=12cm，点P从点A开始沿AB边向点B以1cm/s的速度移动，点Q从点B开始沿BC边向点C以2cm/s的速度移动．如果P、Q分别从A、B同时出发，问几秒钟时△PBQ的面积等于8cm． 4.某商场将进货价为每个30元的台灯以每个40元出售，平均每月能售出600个．经过调查表明：如果每个台灯的售价每上涨1元，那么其销售数量就将减少10个．为了实现平均每月10000元的销售利润，问每个台灯的售价应定为多少元？ 1 用心 爱心 专心 D C B A